JULIETTE SPERANZA - Admise au titre de docteur

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Doctorat Philosophie

Thèse soutenue le 27 mai 2024 - Université Bourgogne - Franche-Comté

Ecole doctorale : SEPT - Sociétés, Espaces, Pratiques, Temps

Sujet : NEURODIVERSITÉ ET NORMES SCOLAIRES: Déconstruire un modèle ségrégatif pour créer les conditions de possibilité d'une pédagogie réactive

Mots-clés de la thèse : VALIDISME,éducation,normes,éthique,diversité,neurodiversité,

Direction de thèse : Pierre ANCET

Unité de recherche : Laboratoire Interdisciplinaire de Recherches UMR 7366 - Dijon

Master - ADMINISTRATION DES ENTREPRISES, Mention Assez bien

Obtenu en juin 2013
Spécialité : science du management
Établissement : Université de Bourgogne
Ville : DIJON - Pays : FRANCE

Production scientifique

- Juliette SPERANZA 2024. Expérience plurielle : une alternative à la figure mythologique de l’expert Rhizome, (N° 88-89), pages 14 à 24, https://www.cairn.info/publications-de-Juliette-Speranza--715786.htm
- Juliette SPERANZA 2020. L'échec scolaire n'existe pas! Albin Michel, 256 pages, https://www.albin-michel.fr/lechec-scolaire-nexiste-pas-9782226451125
- Juliette Speranza 2020. Le concept de neurodiversité peut-il révolutionner l’école ? Rhizome, Rhizome 2020/4 (N° 78), pages 6 à 7, https://www.cairn.info/revue-rhizome-2020-4-page-6.htm

Langues Vivantes

Anglais B1 - Intermédiaire
Italien C1 - Avancé
Français C2 - Maternel
Allemand A2 - Élémentaire

Dernière mise à jour le 18 mars 2024