Collège Doctoral de l'Université de Grenoble

Objectifs :
> Permettre à chaque doctorant de comprendre le niveau d’exigence attendu dans l’exercice d’élaboration d’une thèse, tant sur le plan théorique, conceptuel, méthodologique, formel, toutes disciplines confondues ;

> Identifier les résultats attendus à chaque étape caractérisant cette construction, organiser son temps en fonction et se situer par rapport à son propre degré d’avancement ;

> Obtenir des réponses par rapport aux questions (quelles qu’elles soient) que chaque doctorant se pose concrètement dans sa propre recherche, en dehors des questions spécifique à sa discipline ;

> Partager un temps fort et convivial avec des doctorants d’autres disciplines et en ressortir avec plus de confiance et de motivation pour la suite de son travail.

L’atelier se déroule dans le respect des consignes déjà délivrées par le directeur ou la directrice de thèse, auxquels l’animateur de l’atelier n’entend absolument pas se substituer.

L’exercice est centré sur les attentes spécifiques formulées en début du premier atelier par chacun des doctorants et le déroulement de l’atelier s’exerce en fonction de ces attentes.

Idéalement, les doctorants ont déjà entamé leur projet, sans pour autant être dans la phase de finalisation. Les étudiants en deuxième année d’inscription sont donc particulièrement bienvenus, sans que cette indication ne soit considérée comme une impossibilité absolue pour des étudiants de 1e et de 3e, voire 4e année.

La langue pratiquée est le français.

Pour profiter pleinement des enseignements de cet atelier, les étudiants auront noté qu’il leur est plus que recommandé d’arriver à l’heure, d’organiser leur disponibilité pendant toute la durée du module.

Equipe pédagogique :
Bertrand Cabedoche