Objectifs :
- to open students up to interdisciplinarity and international mobility
- to help them to define their professional projects
- to favor the interaction of master and Phd students.

Programme :
As a doctoral student, if your thesis topic is related to the central theme of the graduate programme (here, a human-friendly digital world) :
- You can access the master’s classes taught as part of the Graduate Programme
- you are invited to events organized as part of the graduate programme, like the summer and autumn schools.
- You can contribute to the organization of graduate programme events, such as the after-work seminars or end-of-year conference.
- You can secure a supplement to the Information and Knowledge Society diploma indicating the 3 core competencies acquired: interdisciplinary skills, international experience and the capacity to work in public sector research or R&D in the private sector.
- You can benefit from an outward mobility grant for a mobility project. More information can be found in the section entitled “Calls for applications – grants”.
You will have the opportunity to share knowledge with other students as a lecturer or tutor and thereby develop your teaching skills.

Pré-requis :
IKS is only open for D1 and D2 2023-2024. The thesis topic must be validated by the Graduate Programme IKS and the Doctoral School.

Equipe pédagogique :
Head of GP IKS : Marc.Lefranc@univ-lille.fr Contact for Doctoral School MADIS : dir-edmadis@univ-lille.fr Contact for Doctoral School ENGSYS : dir-edengsys@univ-lille.fr Contact for Doctoral School SMRE : dir-edsmre@univ-lille.fr Contact for Doctoral School SHS : dir-edshs@univ-lille.fr

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Disposer d'une expertise scientifique tant générale que spécifique d'un domaine de recherche et de travail déterminé

- Faire le point sur l’état et les limites des savoirs au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locale, nationale ou internationale

- Identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir-faire les plus avancés

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

- S’adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l’innovation

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Mettre en œuvre l’ensemble des dispositifs de publication à l’échelle internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Acquérir, synthétiser et analyser les données et informations scientifiques et technologiques d’avant-garde à l’échelle internationale

- Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles

- Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels

- Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale

- Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale de haut niveau

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés

Compétences sociales

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :conforter la culture scientifique des doctorants dans leur champ disciplinaire ou en interdisciplinaire