Objectifs :
L’objectif de cette formation est de permettre aux nouveaux doctorants-enseignants de disposer des bases essentielles pour réaliser dans de bonnes conditions leurs premières séances d’enseignement.

Programme :
Kit de Bases
Les bases pour le Doctorant-Enseignant débutant

Connaître l'environnement de l'enseignement supérieur
Connaître son environnement, son fonctionnement et ses règles

POUR QUOI FAIRE ?
Pour être accompagné.e dès maintenant dans sa mission d'enseignement durant le doctorat avec des formations s'appuyant sur les pratiques pédagogiques et développer des compétences liées à l'enseignement dans le supérieur et à la pédagogie.
La journée "Bien démarrer sa mission d'enseignement" est proposée pour une initiation aux différentes compétences et une sensibilisation aux responsabilités des enseignant.es

Le programme de la journée est le suivant :

(1) Comment gérer une séance : préparation et démarrage, déroulement d’un exercice de TD, conclusion.

(2) Etablir le contrat pédagogique avec les étudiants : connaissance du contexte général et de l’unité d’enseignement (pré-requis, objectifs pédagogiques, modalités d’évaluation), définition des « règles du jeu ».

(3) Apports méthodologiques : mécanismes de compréhension, de mémorisation et d’apprentissage.

(4) Élaboration d'une « check-list » : que dois-je faire avant d’effectuer mes séances ? ou comment être sûr de ne rien oublier !

Pré-requis :
Pour QUI ?
Pour les doctorant.es inscrit.es en doctorat à l'Université Paris-Saclay qui enseignent ou souhaitent enseigner pendant la préparation de leur doctorat et/ou qui envisagent une carrière d'enseignant-chercheur ou d'enseignant du supérieur.

Equipe pédagogique :
(Enseignant Université Paris-Saclay)

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé