Objectifs :
Cette formation donne aux participant·e·s les clés pour comprendre le fonctionnement de différents médias et les méthodes pour répondre aisément à une interview face à des journalistes de la presse écrite et de l’audiovisuel. Le but est de faciliter la prise de contact avec ces médias et d’obtenir les outils pour réussir une interview téléphonique, télévisée ou à la radio, en lien avec leurs sujets de recherche.

Programme :
Jour 1 : Mardi 26/11, 9h30-12h30 / 14h-17h : La presse et les enjeux de la communication avec les médias
Jour 2 : Mercredi 27/11, 9h30-12h30 / 14h-17h : L’interview en audiovisuel

Pré-requis :
Le suivi préalable de la journée d'initiation à la médiation scientifique (module « Découverte de la médiation scientifique ») est un plus.

Un bon niveau de Français est requis
A good level of French is required

Equipe pédagogique :
Jour 1 : Cécile Michaut, scientifique, journaliste et formatrice. Titulaire d’un doctorat de chimie, Cécile Michaut a été enseignante-chercheuse avant de bifurquer vers le journalisme scientifique. Elle a notamment collaboré au Monde, La Recherche, Pour la Science, Science et vie, Sciences et Avenir… Jour 2 : Audrey Mikaëlian, journaliste scientifique spécialisée en audiovisuel et dans le film de science. Elle revêt par ailleurs de multiples casquettes : journaliste-réalisatrice, auteur transmédia et rédactrice en chef. Parmi ses productions, citons E=M6, Les grandes énigmes de la science, Questions sans réponses, Les animats, l'Odyssée des Sépas, etc. Elle s'intéresse également aux "serious games", avec la scénarisation de 2020 Energy.

Méthode pédagogique :
Méthode pédagogique :
- Théorie sur les médias ;
- Préparation en petits groupes ;
- Entraînements en situation ;

Compétences acquises à l'issue de la formation :
- Connaissances de différents médias ;
- Familiarisation aux codes de la presse écrite et de l’audiovisuel ;
- Grands principes de la vulgarisation écrite et orale ;
- Acquisition de techniques de réponse à une interview ;
- Communiquer ses recherches dans les médias ;

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde