Objectifs :
connaissance de l’environnement socio-économique de la recherche scientifique

Programme :
Lundi 17 juin 2024 : Docteur Entrepreneur - Les clés de l'entrepreneuriat et de l'intrapreneuriat
L'insertion professionnelle des docteurs - Christelle Carré - APEC -
Objectifs et programme de la semaine - Sophie Changeur - Directrice CRIISEA

Mardi 18 juin 2024 : Élaborer une proposition de valeur / Les objectifs de la journée - Sophie Changeur - Directrice CRIISEA
-Le financement de l'innovation - Thomas Bexant - Membre du Directoire FINOV'AM Gestion

Mercredi 19 juin : Les enjeux de la transition environnementale dans l'innovation - Mélanie Capoen - IGE en transition écologique et développement durable A2U

Jeudi 20 juin : Comment une idée originale donne t-elle naissance à une entreprise? - Frédéric Sauvage - DR CNRS UPJV -
Communiquer sur un projet innovant (Pitch, BD...) - Charlotte Piau - Innov'A et Lucie Alonzo - InBoots -

Vendredi 21 juin : Innovations et Accompagnements - Jean-Pierre Leac - SATT Nord -
Communiquer / Valoriser / Vulgariser : restitution des groupes devant le jury

Pré-requis :
accord du directeur de thèse, directeur d 'unité, directeur de l'école doctorale

Méthode pédagogique :
Un séminaire résidentiel de 5 jours
Se mettre en situation concrète de création d’activité (entreprise, start-up)
conciliant modèle économique / proposition de valeur clients
et utilité sociale

Par le biais :
Du développement d’un projet innovant
En équipes pluridisciplinaires
A défendre devant un jury d’experts le 5ème jour (challenge inter-groupes)
En étant accompagnées tout au long de la semaine (conférences et coachs entrepreneurs)

Le contenu de votre présentation doit répondre aux questions suivantes :
- Y a-t-il un marché ? lequel ? qui est le client potentiel ?
- Quelle est la valeur ajoutée de votre projet ? son avantage concurrentiel vs solutions concurrentes?
- En quoi votre projet est-il innovant et réaliste sur un plan économique ?
- Combien demandez-vous aux investisseurs ? quelle est la profitabilité estimée ? vous devez pour cela réaliser une mini-projection financière (CA, prix, coûts revient, coût innovation)
- Quelles sont les ressources nécessaires, les activités clés, les partenaires clés ?
- Votre projet présente-t-il un avantage pour la société ? lequel ?

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- S’adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l’innovation

- Mettre en œuvre les principes, outils et démarches d’évaluation des coûts et de financement d’une démarche d’innovation ou de R&D

- Mettre en œuvre les facteurs d’engagement, de gestion des risques et d’autonomie nécessaire à la finalisation d’un projet R&D, d’études ou d’innovation

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux

- Respecter les règles de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

Bloc 6 : Encadrement d’équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d’études et prospective

- Construire les démarches nécessaires pour impulser l’esprit d’entrepreneuriat au sein d’une équipe

Compétences sociales

- Adaptation ; Persévérance ; Résilience ; Gestion du changement et de l'échec ; Engagement

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Connaissance et Maîtrise de soi et de son comportement = Capacité à s'auto-évaluer et se remettre en question ; Connaissance de ses propres limites ; Dosage Rigueur/souplesse

- Indépendance ; Autonomie ; Esprit d'initiative et prise de décision

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé