Objectifs :
Développer la confiance en soi et l'aisance orale et comportementale
Connaître des outils pour dépasser le trac
Identifier ses points forts et ses points faibles, repérer ses tendances et particularités
Trouver l'envie de parler devant les autres
Créer un lien avec le public, observer ce qui captive l'auditoire

Programme :
Outils pour améliorer la détente, la disponibilité, la conscience du corps et des gestes
Exploration de différentes énergies et dynamiques
Développement de l'imaginaire du corps et dans la parole
Jeux autour de la prise de parole et des intentions données à une phrase
Observation et prise de conscience de différents points : posture, regard, gestuelle et occupation de l'espace, pour une meilleure efficacité lors d'une intervention en public
Jeux d'exagération : chacun repère ses particularités et s'en amuse
Le processus de la voix, le volume sans se faire mal, les intonations, l'articulation
Utiliser sa voix : élocution, débit, portée, placement, respiration, variation du flux, silence
L'implication personnelle dans le moment de la prise de parole
Transmettre et hiérarchiser une information
Jeux d'écriture et d'expression
Analyse des niveaux de langage et du vocabulaire choisi
Improvisations préparées en groupes ou individuelles

Equipe pédagogique :
Florence BERNARD, Sébastien SAINT-MARTIN

Méthode pédagogique :
Techniques du comédien (présence, placement vocal, adresse, écoute),
Exercices ludiques d'improvisation,
Méthodes de prise de conscience du corps et de la respiration (éléments de chi-kong, yoga, sophrologie et autres approches de l'énergie et du mouvement),
Techniques cognitives issues du coaching pour diminuer le trac,
Analyses linguistiques.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés

Compétences sociales

- Connaissance et Maîtrise de soi et de son comportement = Capacité à s'auto-évaluer et se remettre en question ; Connaissance de ses propres limites ; Dosage Rigueur/souplesse

La formation participe à l'objectif suivant :être directement utile pour la rédaction de la thèse ou pour l’exposition écrite ou orale des travaux de recherche