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Parcours Enseigner à l’université - Part personnalisée : Hybrider son enseignement [Participation : Distanciel]

Contact : Benchebaat Dalila
formationdoctorat@u-bordeaux.fr
Tél: 05.40.00.24.97

Catégorie : 5. Se former à l'enseignement

Thématiques : Formation aux débouchés secteur académique, Formation à la préparation de poursuite de carrière 

Langue de l'intervention : français

Nombre d'heures : 2

Min participants : 8

Max participants : 25

Nbre d'inscrits : 25

Nombre de places disponibles : 0

Public prioritaire : Doctorants Contractuels avec Mission d'Enseignement

Formation obligatoire Avoir un contrat doctoral avec mission complémentaire d’enseignement (MCE)

Public concerné :
Tout doctorant de Université de Bordeaux

Proposé par : Collège doctoral Université de Bordeaux


Lieu : ZOOM
Observations : Le parcours « Enseigner à l’université » comprend 2 parties : - une part socle de 12h : formation « Construire un enseignement » - une part personnalisée de 6h : formations à choisir parmi « Se lancer dans la classe inversée », « Découverte de Moodle », « Mettre en œuvre l’évaluation par les pairs », « Hybrider son enseignement », « Rendre son cours interactif avec Wooclap », « Animer une classe virtuelle » et « Se lancer dans les pédagogies actives ». Les doctorantes et doctorants avec MCE doivent s’inscrire obligatoirement dans l’un des 4 groupes de la part socle et s’inscrire pour un complément de 6h dans les formations de la part personnalisation.
Mots clés : Pédagogie, formation, enseignement, numérique
Début de la formation : 17 décembre 2024
Fin de la formation : 17 décembre 2024
Date ouverture des inscriptions : 2 septembre 2024
Date fermeture des inscriptions :

Objectifs :
Identifier les méthodes, les modalités, les ressources et les outils utilisés pour hybrider son enseignement.

Programme :
Public prioritaire : avoir un contrat doctoral avec mission complémentaire d’enseignement (MCE)

L’hybridation est un système de formation qui comprend, en proportion variable, des activités de formation en présence physique des étudiants et de l’enseignant, ainsi que des activités à distance :
- Qu’est-ce que l’hybridation ?
- Hybrider son enseignement en 4 étapes
- Présentiel, distanciel, quelles méthodes pédagogiques choisir ?


Pré-requis :
Avoir un contrat doctoral avec mission complémentaire d’enseignement (MCE)

Equipe pédagogique :
Mission d’appui à la pédagogie et à l’innovation (MAPI), université de Bordeaux

Méthode pédagogique :
Apports théoriques et mise en activité des participants
Echanges sur les pratiques


Compétences acquises à l'issue de la formation :
Le parcours « Enseigner à l’université » vise à initier les doctorantes et doctorants ayant une MCE aux compétences spécifiques à la formation : concevoir un enseignement, encadrer les activités d’apprentissage et évaluer les acquis d’apprentissage.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés


La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé

Calendrier :

Séance n° 1
Date : 17-12-2024
Horaire : 10h00-12h00
Intervenant : MAPI
Lieu : ZOOM



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