Objectifs :
Sensibiliser les participants à l'intérêt de la démarche qualité dans les activités de recherche et de formation ,
Apporter la méthodologie de mise en place d'une telle démarche ,
Présenter les différents référentiels supports de la démarche qualité en recherche et en formation.

Programme :
Généralités et Historique
Les concepts de base et les définitions
Les enjeux et les spécificités de la qualité en recherche
Le Management Qualité en laboratoire de recherche
Les outils de la qualité appliqués en recherche
Les référentiels qualité applicables aux activités de recherche et de formation
Reconnaissance et consolidation du S.M.Q par les instances externes

Pré-requis :
Compréhension orale et écrite de la langue française, niveau B1 minimum

Equipe pédagogique :
Carole ZANIN, Consultante, Formatrice, Auditrice certifiée IRCA Diplômée de l’Institut Européen de la Qualité Totale, Docteure en Biologie Cellulaire

Méthode pédagogique :
Supports visuels pédagogiques
Approche interactive
Mise en situation
Analyse documentaire

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Garantir la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en œuvre les dispositifs de contrôle adaptés

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Respecter les règles de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles

La formation participe à l'objectif suivant :être directement utile pour la réalisation des travaux personnels de recherche