Objectifs :
La formation vise à faciliter la prise de parole des doctorants pour les former à :

Acquérir une distance critique avant toute prise de parole : qui dois-je convaincre ? (un comité de sélection, un public de non-spécialistes, des collègues) en étant dans quelle position ? (en position de candidat, de pair, de spécialiste) et avec quels types d'arguments? (un exposé didactique, un résumé scientifique, une médiation scientifique, etc.)
S'exercer par des techniques théâtrales à la prise de parole : d'une part, en travaillant sur la respiration, sur la voix et sur la lecture , d'autre part, en apprenant à mettre en scène des arguments pour et contre à destination d'un public ciblé.
Cette formation donnera lieu à un concours d’éloquence en partenariat avec Clermont-Métropole. Ce concours est obligatoire. Il se déroulera le jeudi 6 Juin 2024.

Deux prix seront décernés : un prix du jury et un prix du public

Programme :
● 12 h (6x2h) : Communication en contexte professionnel.
● 7h : Structuration du discours
● 4h : Préparation de la finale

Le thème du concours d'éloquence portera sur les JO 2024. Il sera intéressant de connaître le point de vue des doctorant.e.s des diverses disciplines sur cette compétition internationale, véritable aventure humaine à nos portes (Vichy,..)

Pré-requis :
Français niveau B1 minimum.

Equipe pédagogique :
Marie-Sylviane BUZIN, comédienne, et Anne-Blandine CAIRE, Professeure Universitaire CMH, UCA

Méthode pédagogique :
Sous la forme de plusieurs séances d’atelier : travail de la respiration, de la posture, de la spatialisation, de la voix, de la gestuelle, de la gestion du stress, apprendre à savoir lire des notes.
Formation à la structuration d’un discours, prise de parole en public, apprendre à construire un argumentaire vis-à-vis d’un public ciblé et à convaincre son auditoire.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

Compétences sociales

- Adaptation ; Persévérance ; Résilience ; Gestion du changement et de l'échec ; Engagement

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :être directement utile pour la rédaction de la thèse ou pour l’exposition écrite ou orale des travaux de recherche