Objectifs :
Les pratiques et les styles de la communication médiatique influencent, voire imprègnent tous les modes d'expression. Les connaître, les comprendre et les maîtriser confère un avantage certain quant à l'insertion professionnelle.

Apprendre à élaborer les outils d'écriture, de diffusion et de dialogue pour communiquer avec les journalistes
Donner force et identité au message scientifique pour qu'il soit entendu et reçu par les médias
Améliorer la connaissance d'un univers médiatique complexe et en mutation
Rencontrer et débattre avec des journalistes

Programme :
Journée 1

De la conquête de la liberté d'expression au pouvoir des médias...
L'état de la presse aujourd'hui :écrite, radio, TV, nouveaux médias numériques...
Les outils de la relation presse : écriture journalistique, communiqué, dossier de presse...
L'interview : notions de base, trucs, format, conseils pratiques, pièges à éviter...
Rédaction de communiqués de presse Initiation à la conférence de presse

Journée 2

Préparation à l'enregistrement en studio des interviews
Communiquer la science aux médias
Intervention de deux journalistes (radio, TV ou presse écrite)
Enregistrement dans les studios de RCF 63 (Les interviews seront effectivement diffusées dans le cadre de l'émission hebdomadaire 'Sciences et Vie')

Pré-requis :
Lire et comprendre le français, niveau C1

Equipe pédagogique :
Cécile NORE (cecile.nore.rougeron@gmail.com)

Méthode pédagogique :
Apports théoriques
Travail par groupe en atelier
Mises en situation en studio radio
Échanges interactifs
Formation à la Maison des Sciences de l'Homme et en studio radio

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

Compétences sociales

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :être directement utile pour la rédaction de la thèse ou pour l’exposition écrite ou orale des travaux de recherche