Objectifs :
▪ Understanding the fundamental notions about the ecosystem of open science
▪ Recognising the place and importance of open science in the field of scientific research (production and then dissemination of a work of research)
▪ Identifying the opportunities offered by open science for the dissemination and visibility of scientific research

Programme :
▪ Definition of the various dimensions of open science
▪ International, national and local policies in favour of open science
▪ Advantages and benefits of open science
▪ Which practices for promoting open science?
This training session is part of the doctoral training programme in scientific and technical information coordinated by the University of Lille's libraries (Service Commun de Documentation) and designed in collaboration with the UPHF's libraries (Service Commun de Documentation).

It is part of the Open Science programme and will enable you to develop your skills related to "Open Science: general and legal aspects".

Open science is a more reproducible and transparent way of doing science. It also allows scientific productions and data to be disseminated more openly.

The interdisciplinary skills developed in the Open Science sessions will be useful in many professional environments.

Pré-requis :
Attending a session implies having an active university email address and being able to log in on the available databases in one’s institution.

Equipe pédagogique :
Mélissa Defond, Université Polytechnique Hauts-de-France, libraries (Service commun de documentation)

Méthode pédagogique :
Theoretical presentation and practical exercises. Participants in remote sessions will be asked to turn on their cameras.

Compétences acquises à l'issue de la formation :
▪ Being able to define open science
▪ Understanding the importance of open science in the scientific research process.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l’innovation

- Garantir la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en œuvre les dispositifs de contrôle adaptés

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Respecter les principes de déontologie et d’éthique en relation avec l’intégrité des travaux et les impacts potentiels

- Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » pour valoriser des démarches et résultats

Compétences sociales

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

La formation participe à l'objectif suivant :former à la science ouverte