Objectifs :
- Déterminer les sources de motivation et d’engagement des étudiants en cours
- Identifier les différentes formes et types d’évaluation des apprentissages
- Concevoir une séquence pédagogique en respectant la cohérence entre les acquis d’apprentissage visés, les activités d'apprentissage et les modalités d'évaluation

Programme :
Module 1 « Concevoir un enseignement » partie 1 : 06/03/25 10h-12h
Module 1 « Concevoir un enseignement » partie 2 : 14/03/23 14h-16h
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Module 2 « Animer un enseignement » partie 1 : 25/03/25 10h-12h
Module 2 « Animer un enseignement » partie 2 : 02/04/25 14h-16h
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Module 3 « Évaluer les apprentissages » : 10/04/25 14h-16h00
Module 4 « Scénariser un enseignement » : 16/04/25 10h-12h
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Module 1 : Les étapes de conception d’un enseignement, les taxonomies d’objectifs d’apprentissage
Module 2 : Les activités pour motiver et rendre les étudiants actifs
Module 3 : L’évaluation des apprentissages des étudiants
Module 4 : la scénarisation d’une séquence pédagogique

Pré-requis :
****Avoir suivi le module découverte dispensé lors des J1A****

Equipe pédagogique :
Saida Mraihi: saida.mraihi@ensam.eu Nina Lepannetier: nina.lepannetier@ensam.eu

Méthode pédagogique :
Formation en distanciel via MS TEAMS
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Travail en groupe
Mise en situation
Exercice d’application

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Compétences liées à la fiche RNCP

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique
- Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Mettre en œuvre l’ensemble des dispositifs de publication à l’échelle internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles

- Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » pour valoriser des démarches et résultats

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé