Objectifs :
L’offre en ressources numériques pour la recherche en LSH ou SHS est désormais très développée. Ainsi, de nombreuses bases de données permettent soit une étude fine des corpus, soit une recherche bibliographique rapide et exhaustive. Le résultat : un gain de temps considérable et une recherche plus fiable.

Durant la formation, nous verrons comment ces outils fonctionnent et quelles sont leurs spécificités (moteurs de recherche, thésaurus, outils de veille, etc) afin de vous permettre de trouver efficacement les références et documents relatifs à votre recherche.

Programme :
Ressources documentaires disciplinaires à partir des sujets fournis par les doctorants inscrits.

La formation se présente sous la forme d’un « atelier » disciplinaire avec recherches menées dans les ressources documentaires (bases de données de références bibliographiques) de la BU et certaines ressources en ligne gratuites ciblées.

Les doctorants intéressés s’inscriront à l’atelier correspondant à leur discipline. Pour les sujets mobilisant plusieurs pans disciplinaires, ceux-ci seront aussi abordés en séance.

Les doctorants dont le sujet de thèse concerne plusieurs disciplines pourront contacter préalablement les intervenants pour déterminer le choix de l’atelier.

Pré-requis :
Un formulaire sera à compléter impérativement et retourner aux intervenants de la BU au plus tard 3 semaines avant la date du module concerné. Ce délai est indispensable aux organisateurs pour préparer cette formation « sur mesure ».

Sans retour du formulaire dans les délais impartis, l’inscription sera invalidée.
 
Ce document, intégré au descriptif transmis dans le mail d’information adressé aux doctorants lors de l’ouverture des inscriptions à ce module, sera également accessible dans l’espace personnel ADUM des doctorants inscrits au module (rubriques « Formations » puis « Formations en cours » : le document -pdf- apparaît sur la ligne du module concerné).

Equipe pédagogique :
Isabelle AMBROSINO, Benoît FLAUD et Stéphanie JAUNAULT, BU Llull de l’Université Paul-Valéry Montpellier 3 - Isabelle AMBROSINO - Isabelle AMBROSINO est bibliothécaire au Service Commun de la Documentation de l’Université Paul-Valéry Montpellier 3, en charge notamment de la gestion des ressources documentaires numériques et de l’accompagnement des membres de la communauté universitaire dans l’usage de celles-ci. - Contact : isabelle.ambrosino@univ-montp3.fr - Benoît FLAUD - Benoît FLAUD est conservateur des bibliothèques, responsable du département services aux publics et de la formation des usagers du Service Commun de la Documentation de l’UPV. - Contact : benoit.flaud@univ-montp3.fr - Stéphanie JAUNAULT - Stéphanie JAUNAULT est conservatrice des bibliothèques au Service Commun de la Documentation de l’Université Paul-Valéry Montpellier 3, en charge des actions de formation et d’accompagnement des membres de la communauté universitaire dans l’usage des ressources documentaires. - Contact : stephanie.jaunault@univ-montp3.fr - Elisa LOPEZ Elisa LOPEZ est bibliothécaire au Service Commun de la Documentation de l’Université Paul-Valéry Montpellier 3, en charge des actions de formation et d’accompagnement auprès des membres de la communauté universitaire dans l’usage des ressources documentaires. - Contact : elisa.lopez@univ-montp3.fr;

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Faire le point sur l’état et les limites des savoirs au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locale, nationale ou internationale

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Respecter les règles de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur

- Respecter les principes de déontologie et d’éthique en relation avec l’intégrité des travaux et les impacts potentiels

- Mettre en œuvre l’ensemble des dispositifs de publication à l’échelle internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles

- Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale

Compétences sociales

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Connaissance et Maîtrise de soi et de son comportement = Capacité à s'auto-évaluer et se remettre en question ; Connaissance de ses propres limites ; Dosage Rigueur/souplesse

La formation participe à l'objectif suivant :être directement utile pour la réalisation des travaux personnels de recherche