Objectifs :
Contenus et compétences développées (modulées en fonction du profil des participants)
- Enjeux interdisciplinaires des cultures, mémoires et patrimoines : histoire, histoire de l’art, études patrimoniales ; études urbaines ; politiques culturelles ; diplomatie culturelle et géopolitique
- Méthodologies de la recherche documentaire visuelle (photographies ; plans urbains, architecturaux) et/ou méthodologie de l’enquête de terrain (observation, entretiens, questionnaires)
- Sources et valorisation numériques et internationales
- Métiers de la documentation, de la culture, du patrimoine, des politiques territoriales

Programme :
En fonction des besoins, nous étudierons les méthodologies de la recherche documentaire visuelle : modalités de consultation et d’analyse des archives visuelles (photos, dessins, plans) (en lien avec vos sources ou sources MPP), et/ou les méthodologies de l’enquête de terrain (observation, entretiens, questionnaires) (en lien avec vos sources ou sources ICOMOS). On pourra ensuite allier restitutions et échanges entre les doctorants participants. Il s’agira enfin d’identifier les enjeux numériques et internationaux de vos travaux, et de mieux comprendre la diversité des expertises relevant des métiers de la culture et du patrimoine.
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« La Médiathèque du patrimoine et de la Photographie (MPP) a pour mission de collecter et constituer, classer et conserver, étudier, communiquer et valoriser : les archives et la documentation de l'administration des Monuments historiques (patrimoine monumental, mobilier et archéologique) ; le patrimoine photographique de l'État, riche de vingt millions de phototypes (négatifs et tirages) remontant aux origines de la photographie.
Acteur essentiel de la conservation du patrimoine en France, elle est le principal contributeur des bases nationales Mérimée sur le patrimoine monumental, Palissy sur les objets mobiliers, Mémoire sur le patrimoine photographique. Elle met également à disposition du public ses inventaires d'archives et son catalogue de bibliothèque, ainsi que la base biographique Autor.

Créée en 1996, la MPP est un service à compétence nationale (SCN) relevant du service du Patrimoine au ministère de la Culture (direction générale des Patrimoines). Outre le secrétariat général, chargé de la gestion administrative et financière, elle est constituée de trois départements scientifiques :
- Département des archives et de la bibliothèque
- Centre de recherches sur les Monuments historiques (CRMH) - matériauthèque
- Département de la photographie »

L'ICOMOS, organisation internationale non-gouvernementale, œuvre pour la conservation des monuments et des sites dans le monde et réalise des missions d’expertise pour l’UNESCO (inclusion et suivi de la liste du patrimoine mondial) et d’autres organisations. Ses bureaux sont situés à la MAP à Charenton-le-Pont.

Pré-requis :
Doctorants utilisant ces méthodologies ou souhaitant les découvrir ; souhaitant diversifier leurs sources ; doctorants intéressés par les thématiques.

Equipe pédagogique :
Cécile Doustaly; Professeure en civilisation britannique, pratiques et politiques culturelles comparées : pays anglophones/francophones

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Disposer d'une expertise scientifique tant générale que spécifique d'un domaine de recherche et de travail déterminé

- Faire le point sur l’état et les limites des savoirs au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locale, nationale ou internationale

- Identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir-faire les plus avancés

- Identifier les possibilités de ruptures conceptuelles et concevoir des axes d’innovation pour un secteur professionnel

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

- S’adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Garantir la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en œuvre les dispositifs de contrôle adaptés

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Acquérir, synthétiser et analyser les données et informations scientifiques et technologiques d’avant-garde à l’échelle internationale

- Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles

- Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels

- Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale

- Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale de haut niveau

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

La formation participe à l'objectif suivant :être directement utile pour la réalisation des travaux personnels de recherche