Objectifs :
L’objectif général de la formation est de donner aux doctorants les clés pour choisir une conférence ainsi que de la préparation de leur communication orale et poster.

• Définir la communication dans des conférences et les difficultés
• Organiser les étapes de préparation de sa communication
• Identifier les bonnes pratiques de communication (orale/poster)
• S’exercer à la communication orale ou poster au choix

Programme :
Session 1
Choisir sa conférence scientifique :
Il sera présenté aux doctorants des notions de la communication scientifique académique et les différents contextes et enjeux des conférences ainsi que leur choix.
Préparer sa scientifique :
Une part importante de cette session sera dédiée à la phase de préparation. Une attention particulière sera portée sur la formulation du triptyque : objectif-question de recherche-hypothèse. Ensuite seront abordées les différentes méthodes de la structuration du contenu. Enfin, il sera abordé la rédaction des résumés.

Session 2 : Présentation
Les doctorants seront invités à faire une présentation orale de 10 minutes ou un poster dans les conditions d’une conférence. Il leur sera proposé une évaluation par le formateur ainsi qu’une évaluation par leur pair suivant une grille définie et donner en avance. Chaque exposé fera l’objet d’un feed-back à chaud et d’une fiche individuelle qui sera envoyé à chaque participant.

Méthode pédagogique :
Enseignement participatif avec échange de pratique et exercice en groupe.
Les doctorants seront amenés à avoir une pratique réflective visant à stimuler les échanges.
La formation comporte des supports vidéo et un guide pratique.
Des exercices de formulation (objectifs, hypothèses, questions de recherche …) et de mind-mapping seront proposés.

La seconde session de formation sera dédiée à des présentations un orales de 10 minutes pour lesquelles les doctorants auront à utiliser les méthodes vues dans la première session.
Un feed-back individuel sera fait pour chaque participant en proposant des pistes d’amélioration.

Compétences acquises à l'issue de la formation :
• Formulation objectif, question de recherche, hypothèse
• Méthode pour organiser ses idées
• Communication scientifique oral et poster

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

La formation participe à l'objectif suivant :être directement utile pour la rédaction de la thèse ou pour l’exposition écrite ou orale des travaux de recherche