Objectifs :
La rédaction d’un article scientifique n’est pas intuitive et les règles de publication sont souvent implicites. Pourtant, c’est ainsi que la recherche se construit, dans un collectif de savoirs partagés et en permanence élargis grâce aux publications. Quelle que soit sa discipline, publier est incontournable pour un scientifique aujourd'hui. Pour rendre visibles ses travaux et diffuser des connaissances nouvelles d’une part, ou d’autre part garantir la paternité d’un résultat, obtenir des financements pour sa recherche, ou encore développer son employabilité et évoluer tout au long de sa carrière.

Writing a scientific article is not intuitive and the rules of publication are often implicit. However, this is how research is built, in a collective of shared knowledge that is constantly expanded thanks to publications. Whatever the discipline, publishing is essential for a scientist today. To make your work visible and disseminate new knowledge on the one hand, or on the other hand to guarantee the authorship of a result, obtain funding for your research, or even develop your employability and evolve throughout your career.

Programme :
Le MOOC « Rédiger et publier un article scientifique » décrypte pas à pas les règles d’écriture et les différentes étapes de la publication dans les revues internationales à l’attention des doctorants et jeunes chercheurs.
Premier MOOC de la série « Compétences transversales aux métiers de la recherche », portée par l’Institut de recherche pour le Développement et animée par des chercheurs et enseignants-chercheurs du Réseau d’Excellence des Sciences de l’Ingénieur de la Francophonie, il leur offre ainsi les clés pour répondre aux exigences des éditeurs scientifiques.

The MOOC “Writing and publishing a scientific article” deciphers step by step the rules of writing and the different stages of publication in international journals for doctoral students and young researchers.
First MOOC in the series “Transversal skills for research professions”, supported by the Research Institute for Development and led by researchers and teacher-researchers from the Network of Excellence in Engineering Sciences of the Francophonie, it thus offers them the keys to meet the requirements of scientific publishers.

Pré-requis :
Ce MOOC s'adresse à des doctorants en milieu ou fin de thèse ayant un premier projet de publication d’article scientifique, ainsi qu'à des chercheurs de tous horizons, ayant déjà publié des articles et souhaitant développer leurs compétences en rédaction scientifique, indispensables pour valoriser leurs travaux de recherche et évoluer dans un contexte international.

This MOOC is aimed at doctoral students in the middle or at the end of their thesis with a first project to publish a scientific article, as well as researchers from all backgrounds, having already published articles and wishing to develop their scientific writing skills, essential to promote their research work and evolve in an international context.

Méthode pédagogique :
Le cours reste ouvert pour vous permettre de le suivre à votre rythme. Il représente un effort d'environ 20h pour l'apprenant.

Chaque module est composé d'interventions vidéos, de documents de cours et fiches pratiques, de quiz et exercices pour tester vos connaissances et propose des lectures complémentaires pour aller plus loin. Un forum de discussion vous permettra également d’échanger avec vos pairs inscrits à ce MOOC.

Module 0 : Introduction
Module 1 : Avant de rédiger
Module 2 : L’« Introduction » d'un article scientifique
Module 3 : La section « Matériels et méthodes »
Module 4 : La section « Résultats » d’un article scientifique
Module 5 : La section « Discussion » et la « Conclusion » de l’article
Module 6 : La rédaction du « Résumé », du titre et le choix des mots clés
Module 7 : Répondre aux attentes des éditeurs et réviseurs
Module 8 : Evaluation de la recherche, sensibilisation à la science ouverte

The course remains open to allow you to follow it at your own pace. It represents an effort of around 20 hours for the learner.

Each module is made up of video interventions, course documents and practical sheets, quizzes and exercises to test your knowledge and offers additional reading to go further. A discussion forum will also allow you to exchange views with your peers registered for this MOOC.

Module 0: Introduction
Module 1: Before writing
Module 2: The “Introduction” of a scientific article
Module 3: The “Materials and methods” section
Module 4: The “Results” section of a scientific article
Module 5: The “Discussion” section and the “Conclusion” of the article
Module 6: Writing the “Summary”, the title and the choice of key words
Module 7: Meeting the expectations of editors and reviewers
Module 8: Research evaluation, awareness of open science

Compétences acquises à l'issue de la formation :
À la fin de ce cours, vous serez capable de :

- lire et analyser un article scientifique ;
- décrire la structure générale et les différentes sections d’un article scientifique ;
- maîtriser les règles de rédaction des différentes sections ;
- comprendre comment sont évalués les articles soumis pour publication ;
- appliquer les principales règles éthiques en matière d’écriture scientifique.

At the end of this course, you will be able to:

- read and analyze a scientific article;
- describe the general structure and the different sections of a scientific article;
- master the rules for writing the different sections;
- understand how articles submitted for publication are evaluated;
- apply the main ethical rules in scientific writing.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Disposer d'une expertise scientifique tant générale que spécifique d'un domaine de recherche et de travail déterminé

- Faire le point sur l’état et les limites des savoirs au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locale, nationale ou internationale

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux

- Respecter les règles de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur

- Respecter les principes de déontologie et d’éthique en relation avec l’intégrité des travaux et les impacts potentiels

- Mettre en œuvre l’ensemble des dispositifs de publication à l’échelle internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles

- Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » pour valoriser des démarches et résultats

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Acquérir, synthétiser et analyser les données et informations scientifiques et technologiques d’avant-garde à l’échelle internationale

- Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles

- Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels

- Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale de haut niveau

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral

La formation participe à l'objectif suivant :être directement utile pour la réalisation des travaux personnels de recherche