Objectifs :
- Développer les compétences orales nécessaires en anglais pour exposer, présenter et interagir efficacement dans des contextes académiques.
- Apprendre à structurer et transmettre des idées complexes en anglais, avec clarté et précision.
- Renforcer la capacité à participer activement à des discussions académiques en défendant des arguments de manière convaincante en anglais.
- Développer la confiance en soi dans les situations de communication orale formelles et informelles en anglais.

Programme :
Dans le but de tenir un discours fluide en anglais lors d'exposés de vos travaux, présentations et conférences, la formation abordera les points suivants :

1) Expliquer un contexte, des situations, etc.
2) Exprimer des informations en détails, par exemple décrire un système naturel ou mécanique.
3) Présenter un sujet avec méthode (avantages et inconvénients, ou arguments principaux et arguments secondaires).
4) Échanges et débats : échanges d'informations, d'idées et d'opinions ; participation active à des échanges formels et informels à propos de sujets d'actualité ou de sujets d'intérêt.
5) Proposer et défendre différents points de vue ou des solutions.

Un travail préparatoire sera nécessaire avant certaines séances (présentations, lectures).

Pré-requis :
Niveau minimum B2/B2+ requis

Test de niveau à réaliser au préalable et à joindre à votre candidature:
votre ENT --> AMUlangues --> plateforme goFluent

Equipe pédagogique :
Bridget STEVENS: English teacher

Méthode pédagogique :
Alternance d’apports théoriques courts et d’exercices pratiques.
Simulations de conférences, débats et discussions en petits groupes.
Ateliers interactifs et suivi individualisé.

Compétences acquises à l'issue de la formation :
• Structurer et présenter des exposés clairs et argumentés.
• Transmettre des informations complexes à des publics variés.
• Participer activement à des discussions académiques en défendant ses idées.
• Gérer le stress et adapter son discours à différents contextes et publics.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral

Compétences sociales

- Adaptation ; Persévérance ; Résilience ; Gestion du changement et de l'échec ; Engagement

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Connaissance et Maîtrise de soi et de son comportement = Capacité à s'auto-évaluer et se remettre en question ; Connaissance de ses propres limites ; Dosage Rigueur/souplesse

- Indépendance ; Autonomie ; Esprit d'initiative et prise de décision

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :favoriser l'ouverture internationale