Objectifs :
Amener les étudiants à découvrir par l'utilisation des logiciels d'analyse textuelle
en leur donnant des repères pour devenir autonomes. Donner aux étudiants des
éléments de réflexion afin qu'ils puissent choisir de façon raisonnée de traiter leurs
données avec tel ou tel logiciel.

Programme :
Après avoir fait une présentation des logiciels de traitement des données
textuelles, en montrant leurs différences et ressemblances, nous nous centrerons
sur deux logiciels libres : un CAQDAS Sonal et un logiciel d'analyse textuelle, Prospéro.
L'enseignement se fera par la pratique et l'apprentissage des deux logiciels, ceci toujours en ayant le souci de montrer les possibilités et les limites de l'analyse proposée

Pré-requis :
Posséder un ordinateur PC, télécharger les logiciels et être autonome sur l'utilisation de l'ordinateur.

Les étudiants qui seront sur Macintosh ne pourront pas valider cet enseignement, les logiciels n'étant pas téléchargeables sur ce type de matériel

Equipe pédagogique :
Nom : Madiot • Prénom : Béatrice • Mail : Béatrice.Madiot@u-picardie.fr • Grade/Fonction : Maître de conférences • Unité de Recherche de rattachement : Ufr de sciences humaines et sociales, Philosophie

Méthode pédagogique :
Par la pratique

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au RNCP
Voir annexe 1
Maîtrise du vocabulaire relatif aux logiciels d'analyse de contenu, textuelle, de
discours
- Acquérir les bases de manipulations des logiciels pouvant être transférables à tous autres logiciels du même type.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Disposer d'une expertise scientifique tant générale que spécifique d'un domaine de recherche et de travail déterminé

- Identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir-faire les plus avancés

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l’innovation

- Garantir la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en œuvre les dispositifs de contrôle adaptés