Objectifs :
- Sensibiliser à la relation interculturelle en tant que dimension potentiellement invisible mais déterminante ;
- Inclure la dimension culturelle dans sa démarche de recherche pour la rendre plus valide et éthique ;
- Comprendre et reconnaître l’expression des variables de la relation interculturelle dans les échanges professionnels pour les prendre en compte et s’y adapter

Programme :
- Bases théoriques, échanges et mises pratiques autour des variables de la relation interculturelle ;
- Prise en compte de la dimension interculturelle dans une démarche de recherche (questions de recherche, hypothèses, méthodes, éthique, relation à l’enquêté…) ;
- Sensibilisation aux relations interculturelles professionnelles

Pré-requis :
Aucun ; cette formation est une première approche, elle ne cible a priori pas les étudiants ayant déjà suivi des modules de formation sur relations interculturelles, ou ayant ce sujet comme cœur de leur recherche.

Equipe pédagogique :
• Nom : Viallaneix / Prévost • Prénom : Tatiana / Mehdy • Mail : tatiana.viallaneix@u-picardie.fr / mehdy.prevost@u-picardie.fr • Grade/Fonction : PRCE titulaire UPJV (Maison des Langues) / Enseignant titulaire UPJV • Unité de Recherche de rattachement : Associée CORPUS / LEFMI • Etablissement (Artois / ULCO / UPJV) : UPJV / UPJV

Méthode pédagogique :
- Présentations descendantes : théorie, exemples, supports écrits, visuels, vidéos ;
- Échanges avec les doctorants et en groupes ;
- Études de cas et mises en situation

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au RNCP
Voir annexe 1

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale de haut niveau

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral

- Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

Bloc 6 : Encadrement d’équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d’études et prospective

- Animer et coordonner une équipe dans le cadre de taches complexes ou interdisciplinaires

Compétences sociales

- Adaptation ; Persévérance ; Résilience ; Gestion du changement et de l'échec ; Engagement

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Connaissance et Maîtrise de soi et de son comportement = Capacité à s'auto-évaluer et se remettre en question ; Connaissance de ses propres limites ; Dosage Rigueur/souplesse

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé