Objectifs :
Améliorer les compétences rédactionnelles des locuteurs non natifs de l'anglais, dans le contexte de la rédaction scientifique.

Programme :
Les points suivants seront travaillés :
- Définir et décrire en détails
- Développer un argument de manière systématique.
- Illustrer par des exemples.
- Spéculer et émettre des hypothèses sur les causes, les conséquences, etc.
- Exprimer la certitude, la probabilité et le doute.
- Répondre à des arguments contrefactuels.
- Présentation des dispositifs de liaison et des marqueurs logiques pour structurer l'écriture.
Révision finale des faux amis et des expressions idiomatiques, des termes techniques dérivés du grec/latin.

L'ensemble de ces éléments seront abordés via l'usage des LLM (Large Language Model) : leur utilisation à des fins éditoriales est désormais stratégique, véritable levier pour remédier au désavantage injuste qui a freiné, au cours des dernières décennies, les locuteurs non natifs écrivant en anglais.

Pré-requis :
Niveau B2+/C1 requis

Test de niveau à réaliser au préalable et à joindre à votre candidature :
votre ENT --> AMUlangues --> plateforme goFluent

Equipe pédagogique :
Dean Sheppard : English teacher for all levels, universities, engineering schools, private companies

Compétences acquises à l'issue de la formation :
- Être capable de communiquer des idées scientifiques complexes avec une plus grande précision propositionnelle
- Maîtriser les conventions de la rédaction scientifique en anglais.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral

Compétences sociales

- Adaptation ; Persévérance ; Résilience ; Gestion du changement et de l'échec ; Engagement

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Connaissance et Maîtrise de soi et de son comportement = Capacité à s'auto-évaluer et se remettre en question ; Connaissance de ses propres limites ; Dosage Rigueur/souplesse

- Indépendance ; Autonomie ; Esprit d'initiative et prise de décision

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :favoriser l'ouverture internationale