Objectifs :
L’atelier vise à créer un espace d’écriture collectif de la thèse et des communications et articles scientifiques. Chaque participant arrive à l’atelier avec un projet d’écriture, et un objectif à remplir en 3 heures (par exemple, écrire une page de thèse ou répondre à un appel à communications). L’enseignante-chercheuse donne des conseils d’organisation du travail collectif (pas de mails, pas de téléphone, liens internet minimaux, etc.) et individuel (comment lutter contre la procastination). Chaque doctorant est invité à travailler en atelier

Programme :
L’atelier propose, sur le modèle de nombreuses universités angloaméricaines ou du nord de l’Europe, d’ouvrir aux doctorants et aux doctorantes de toutes les disciplines un espace collectif et chaleureux de travail autour de l’écriture de la thèse, sous la supervision d’une enseignante-chercheuse. Si les doctorants bénéficient désormais de nombreux espaces de travail, aucun n’offre un espace de travail collectif et silencieux d’écriture. L’atelier vise à fournir ce cadre de travail pour apprendre à écrire efficacement sur son propre projet, c’est-à-dire selon des contraintes temporelles fixées préalablement.

Pré-requis :
A partir de la deuxième année de thèse.
Avoir un projet de rendu à l’écrit en cours.

Equipe pédagogique :
• Nom : ALLOUCH • Prénom : Annabelle • Mail : annabelle.allouch@u-picardie.fr • Grade/Fonction : MCF HDR de Sociologie • Unité de Recherche de rattachement : CURAPP-ESS • Etablissement (Artois / ULCO / UPJV) : UPJV

Méthode pédagogique :
Travail en atelier

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au RNCP
Voir annexe 1

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Gérer les contraintes temporelles des activités d’études, d’innovation ou de R&D

Compétences sociales

- Adaptation ; Persévérance ; Résilience ; Gestion du changement et de l'échec ; Engagement

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Connaissance et Maîtrise de soi et de son comportement = Capacité à s'auto-évaluer et se remettre en question ; Connaissance de ses propres limites ; Dosage Rigueur/souplesse

- Indépendance ; Autonomie ; Esprit d'initiative et prise de décision

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :être directement utile pour la rédaction de la thèse ou pour l’exposition écrite ou orale des travaux de recherche