Objectifs :
Consolider ses connaissances de l'anglais afin d'acquérir une maîtrise de la communication écrite et orale dans un contexte de recherche et de pouvoir être à l'aise dans un anglais technique et professionnel dans le cadre de son parcours doctoral et dans sa future vie professionnelle.
Un accent particulier peut être également mis sur l’écriture de documents/publications scientifiques dans un contexte de recherches en en soulevant les difficultés (choix des temps et formes, choix des prépositions, voix active et voix passive etc) ;
Et également sur la prononciation et la phonétique dans un contexte de présentation lors d’événements en contexte de recherche international

Programme :
- Révision des bases grammaticales et lexicales dans un contexte courant et professionnel
- Rédaction de courriers relatifs à l’activité de recherche (ex : invitation colloque)
- Exercices de compréhension écrite et orale
- Pratique orale en groupe pour préparer la prise de parole dans un contexte de recherche
- Présentation de la thèse en cours. Animation de discussions autour de sa recherche et conception d’une présentation et d’un poster

Pré-requis :
Étude de l’anglais en secondaire et à l’université
+ avoir passé un test de niveau en 1ère année de doctorat type SELF

Equipe pédagogique :
Jasmine Mandara Enseignante d'anglais contractuelle - Maison des Langues - Centre FLE

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au RNCP
Voir annexe 1

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral

Compétences sociales

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé