Objectifs :
Construire un plan sous forme de démonstration à partir de sa problématique de thèse

Programme :
Présentation des attendus de la thèse puis échanges avec les doctorants à partir de leur thèse.

Pré-requis :
Avoir au minimum une ébauche plan et une problématique de thèse

Equipe pédagogique :
• Nom : Minet-Letalle • Prénom : Catherine • Mail : catherine.minet-letalle@univ-littoral.fr • Téléphone (préciser si diffusable auprès des doctorants) : non diffusable • Grade/Fonction : Professeure de droit • Unité de Recherche de rattachement : LARJ • Etablissement (Artois / ULCO / UPJV) :ULCO

Méthode pédagogique :
Présentation par les doctorants de leur problématique et de leur plan de thèse puis discussion des objectifs et attendus de la thèse

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au RNCP (Bloc 5)
Voir annexe 1

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Disposer d'une expertise scientifique tant générale que spécifique d'un domaine de recherche et de travail déterminé

- Faire le point sur l’état et les limites des savoirs au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locale, nationale ou internationale

- S’adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l’innovation

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles

- Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale de haut niveau

Compétences sociales

- Adaptation ; Persévérance ; Résilience ; Gestion du changement et de l'échec ; Engagement

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.