Objectifs :
- Connaître et maîtriser les outils de recherche documentaire
- Compléter ses recherches d'informations académiques avec l'intelligence artificielle, en connaître les intérêts et les limites

Programme :
- Présentation des principaux outils de recherche documentaire en sciences et de leurs fonctionnalités avancées :
bases de données bibliographiques et de citations, plateformes d'éditeurs pluridisciplinaires ou spécialisés par discipline (selon les demandes des participants) ; moteur de recherche Google Scholar ; archives ouvertes ; base de brevets ; portails de thèses en ligne
- Prise en main d'un agrégateur de flux RSS pour mettre en place une veille documentaire sur son sujet de thèse
- Intérêts et limites des outils suivants : moteurs de recherche IA et la recherche d’informations académiques (ChatGPT, Bing, Perplexity), outils de recension bibliographique (Elicit, SciSpace, Consensus), outils d’analyse (Scite, ResearchRabbit, etc.).

Equipe pédagogique :
Caroline PERON - Équipe de formation du SCD - Service Commun de la Documentation AMU

Méthode pédagogique :
Présentation PPT - Fichiers support PPT en ligne - Recherche bibliographique et veille sur son sujet de thèse à partir des outils présentés.

Compétences acquises à l'issue de la formation :
- Maîtriser les fonctions avancées des outils de recherche documentaire

- Savoir organiser sa veille documentaire avec un agrégateur de flux RSS

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Faire le point sur l’état et les limites des savoirs au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locale, nationale ou internationale

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l’innovation

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Acquérir, synthétiser et analyser les données et informations scientifiques et technologiques d’avant-garde à l’échelle internationale

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral

La formation participe à l'objectif suivant :être directement utile pour la réalisation des travaux personnels de recherche