Objectifs :
- Repérer, comprendre et réguler les phénomènes informels et affectifs qui organisent les groupes d’étudiantes et d’étudiants et interagissent avec les séances d'enseignement
- Transmettre des repères théoriques et méthodologiques pour l'accompagnement et la conduite des groupes d'études

Programme :
Présentation des grands principes et processus de la dynamique des groupes en classe et en formation, notamment les logiques des phénomènes de groupe, observation des phénomènes de groupe :
- développement des groupes de discussion
- animation des groupes et interactions pédagogiques
- les dynamiques d'apprentissage en collectif
- les leviers de la participation : rôles et attitudes en groupe
- posture professionnelle et légitimité face à un public d’étudiant et d’étudiantes.

Equipe pédagogique :
Dr Jean Vannereau, maître de conférences en sciences de l'éducation, université de Bordeaux-Inspé d'Aquitaine

Méthode pédagogique :
- 3 études de cas de dynamique de groupe-classe
- Explicitation de retours d'expériences d’animation de groupe-classe

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

Bloc 6 : Encadrement d’équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d’études et prospective

- Animer et coordonner une équipe dans le cadre de taches complexes ou interdisciplinaires