Objectifs :
- Acquérir les outils indispensables à l’exploration du marché de l’emploi
- Communiquer efficacement lors du processus de recrutement

Programme :
Vous êtes en pleine réflexion sur la prochaine étape de votre carrière ? Vous vous interrogez sur ce qui est accessible hors de la recherche académique ? Vous souhaitez construire un projet motivant et cohérent ? Oui, mais… vous n’avez pas le temps de vous poser, vous avez du mal à vous y mettre tout seul et finalement, vous n’avancez pas.
Si vous vous reconnaissez dans cette situation, cette formation est faite pour vous !
Dans cette formation, nous ferons le point sur votre parcours pour mettre à jour vos atouts, vos motivations et vos envies. Nous partagerons les ressources nécessaires et les clés pour une exploration ciblée du marché de l’emploi et communiquer efficacement lors du processus de recrutement.

1ère partie : « J’explore le marché de l’emploi et j’identifie la plus-value de mon profil de docteur »

1) J’explore le marché de l’emploi
 Apport d’informations et d’outils :
- Panorama des opportunités de carrière des docteurs – chiffres sur l’emploi des Docteurs et exemples d’offres
- Développer votre compréhension du marché de l’emploi : identifier les sites internet et ressources pertinentes
 Mise en pratique : exploration des ressources données par le formateur, échanges et conseils du formateur

2) J’identifie les spécificités de mon expérience de recherche et mes atouts en tant que docteur
 Apport de méthodes, d’outils et de concepts :
- Valoriser vos compétences dans un langage approprié : présentation du portail de compétences des docteurs : www.mydocpro.org
 Création d’un profil personnalisé de vos compétences doctorales avec docPro
 Démonstration de vos compétences grâce à la méthode STAR : conseils pour la construction d’un récit efficace, les atouts du style narratif
 Identification de vos réalisations personnelles
‒ Parler de son projet de recherche de façon accessible et valorisante
 Mise en pratique : Préparer une présentation accessible et valorisante de son projet de recherche, présentation en sous-groupes, conseils des pairs et du formateur

2ème partie : « Je passe à l’action »

1) Je développe mon réseau pour optimiser ma recherche d’emploi
 Apport d’informations, de concepts et de méthodes :
- Comprendre le fonctionnement et les enjeux de la démarche réseau
- Mener des entretiens-réseau
- Utiliser les réseaux sociaux
 Mise en pratique : travail en petits groupes, échanges de bonnes pratiques

2) Je comprends les attentes des recruteurs
 Appréhender le processus de recrutement et ses acteurs – apport d’informations
 Les stratégies de recherche de candidats des entreprises. Quelles implications pour les candidats ? Où et comment se rendre visible ? Réflexion collective
 Apport de conseils, de méthodes et d’informations :
- Les enjeux du recrutement pour les entreprises
- Le processus de recrutement

3) Je me prépare aux entretiens de recrutement
‒ Apport d’informations et de conseils :
- Répondre efficacement aux questions des recruteurs
- La structure du pitch de présentation
- Adopter une communication efficace à l’oral
 Mise en situation d’un entretien de recrutement en sous-groupes - Debriefing collectif avec le formateur

Pré-requis :
Pas de pré-requis.
Formation réservée en priorité aux doctorants à partir de la 2ème année de la thèse.

Equipe pédagogique :
ABG - Association Bernard Grégory • Nom : BERENGUER • Prénom : Felisa • Mail : felisa.berenguer@abg.asso.fr • Téléphone (préciser si diffusable auprès des doctorants) : 06 38 39 60 50 • Grade/Fonction : Responsable de Formation et Accompagnement

Méthode pédagogique :
Atelier interactif qui alterne :
 Apport d’informations, de statistiques, d’outils et de méthodes
 Exercices individuels et en sous-groupes
 Échanges et conseils du formateur

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au RNCP
Voir annexe 1

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

Compétences sociales

- Adaptation ; Persévérance ; Résilience ; Gestion du changement et de l'échec ; Engagement

- Connaissance et Maîtrise de soi et de son comportement = Capacité à s'auto-évaluer et se remettre en question ; Connaissance de ses propres limites ; Dosage Rigueur/souplesse

- Indépendance ; Autonomie ; Esprit d'initiative et prise de décision

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé