Objectifs :
Répondre aux nouveaux enjeux scientifiques, techniques et réglementaires des données de la recherche et de la science ouverte.
Acquérir les compétences indispensables pour répondre aux nouveaux enjeux scientifiques et réglementaires de la Science ouverte et se préparer aux nouveaux métiers de demain.

Programme :
• Concept, objectifs et valeur ajoutée du Data paper
• Enjeux et bénéfices pour les auteurs
• Revues scientifiques et critères de choix
• Recommandations aux auteurs (choix de l’entrepôts, peer-reviewing,…)
• Lien avec le jeu de données, licences
• Structure du Data paper et modèles proposés par les revues

Le Data Paper est un article scientifique, relu par les pairs, dont l’objectif est d’informer la communauté scientifique de l’existence d’un jeu de données, de son originalité, de sa qualité et des conditions pour le réutiliser. La publication d’un Data Paper est un moyen pour publier et valoriser les données de la recherche et en faciliter la réutilisation. Cette formation vous permettra de percevoir les enjeux et spécificités de ce type de publication, d’identifier les revues dans lesquelles vous pourrez publier votre Data Paper.

Méthode pédagogique :
e-learning

Compétences acquises à l'issue de la formation :
● Comprendre ce qu’est un Data paper
● Choisir une revue et un entrepôt de données
● Maîtriser les points clés de la rédaction en comprenant les critères d’évaluation
● Publier un Data paper

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l’innovation

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux

- Respecter les principes de déontologie et d’éthique en relation avec l’intégrité des travaux et les impacts potentiels

- Mettre en œuvre l’ensemble des dispositifs de publication à l’échelle internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles

- Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » pour valoriser des démarches et résultats

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Acquérir, synthétiser et analyser les données et informations scientifiques et technologiques d’avant-garde à l’échelle internationale

- Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale de haut niveau

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

La formation participe à l'objectif suivant :former à la science ouverte