Objectifs :
Les objectifs de cette formation sont de permettre aux doctorantes et aux doctorants de progresser significativement dans la maîtrise de ces différentes dimensions à travers des mises en situation concrètes, en s’appropriant des méthodes et des outils issus entre autres du domaine théâtral. Des outils que nous avons adaptés aux mondes de la science et de l’innovation : la prononciation, l’articulation, la scansion, la respiration, etc.  Mais aussi il s’agit d’apprendre à vaincre sa timidité et ses appréhensions, à captiver son auditoire, à simplifier le discours sans le déformer, à argumenter et à faire face aux objections pour maintenir et renforcer les discours dans le cadre de la présentation de leurs travaux de recherche.

Programme :
La pédagogie très concrète reposera sur des exercices, dans un premier temps collectifs le matin, puis individuels l’après-midi, où les doctorantes et les doctorants s’approprieront les techniques à partir de différentes situations : présentation de la thèse ou d’un autre projet de recherche en quelques minutes, entraînement à la prise de parole en colloques ou journées d’études, présentation de ses travaux de recherche sans support, présentation de pitch ou projet d’innovation.

Equipe pédagogique :
BERTIN Marjorie

Méthode pédagogique :
Présentation de concepts et méthodes, discussions Découverte des qualités oratoires et des postures requises pour une prise de parole efficace et agréable à tous. Exercices sur la presentation, la respiration, le souffle et l’articulation, mise en pratique des techniques acquises à travers plusieurs situations choisies

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Aisance à l’oral pour une prise de parole scientifique efficace, meilleure connaissance de soi, savoirs liés à la pratique oratoire, amélioration des capacités d’écoute, meilleure gestion du temps

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

- S’adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

Compétences sociales

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé