Objectifs :
L’objectif de ces quatre modules d’une demi-journée chacun est de permettre une programmation scientifique et un pilotage de programmes intégrant encore mieux les dimensions innovation et impact, en s’appuyant sur les dernières recherches de IMPULSE et RIST en la matière. Ces recherches ont été menées depuis une dizaine d’années avec nos partenaires (BRGM, CNES, FAURECIA, IRD, SERVIER, SANOFI, THALES, etc.)

Programme :
Proposition de concepts/méthodes/outils innovants (avec de nombreux exemples pris parmi les plus réussis dans leur catégorie), échange entre participants, réflexions et tests de mise en oeuvre.

Les approches permettant de développer des « attraits » :

monter et piloter des Key Enabling Technologies,

utiliser des projets phase zéro,

intégrer de nouvelles méthodes de « time to market »,

développer plus systématiquement des « spillovers »

faire face aux complexités et incertitudes à l’aide d’une roadmap scientifique,

animer et tirer parti de focus groups

Des approches permettant de développer des « atouts »:

intelligence et leadership au sein des réseaux science/innovation,

gouvernance et pilotage des partenariats science/innovation

Equipe pédagogique :
FORT François Francois.fort@rist-groupe.fr 06 08 97 41 46

Méthode pédagogique :
Exposés des concepts et méthode, études de cas, travail sur les thèses des participants

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir-faire les plus avancés

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

- S’adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les méthodes et les outils de la recherche en lien avec l’innovation

- Mettre en œuvre les principes, outils et démarches d’évaluation des coûts et de financement d’une démarche d’innovation ou de R&D

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels

- Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale

Bloc 6 : Encadrement d’équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d’études et prospective

- Animer et coordonner une équipe dans le cadre de taches complexes ou interdisciplinaires

- Construire les démarches nécessaires pour impulser l’esprit d’entrepreneuriat au sein d’une équipe

- Evaluer le travail des personnes et de l’équipe vis à vis des projets et objectifs

Compétences sociales

- Adaptation ; Persévérance ; Résilience ; Gestion du changement et de l'échec ; Engagement

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé