Objectifs :
Les objectifs de cette formation sont de permettre aux doctorantes et aux doctorants de progresser significativement dans la maîtrise de ces différentes dimensions à travers des mises en situation concrètes, en s’appropriant des méthodes et des outils reconnus. Des outils que nous avons adaptés aux mondes de la science et de l’innovation : la prononciation, l’articulation, la scansion, la respiration, etc.  Mais aussi il s’agit d’apprendre à vaincre sa timidité et ses appréhensions, à captiver son auditoire, à simplifier le discours sans le déformer, à argumenter et à faire face aux objections pour maintenir et renforcer les discours dans le cadre de la présentation de leurs travaux de recherche. Capter l’attention et donner une idée claire de ses travaux en quelques minutes chrono.

Programme :
La pédagogie très concrète reposera sur des exercices, dans un premier temps collectifs le matin, puis individuels l’après-midi, où les doctorantes et les doctorants s’approprieront les techniques à partir de leurs situations personnelles : présentation de la thèse ou d’un autre projet de recherche en quelques minutes, sans ou avec support, présentation de pitch d’innovation.

Equipe pédagogique :
BERTIN Marjorie Marjorie.bertin@impulse-groupe.fr

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

- S’adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

Compétences sociales

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé