Objectifs :
Donner des repères conceptuels et méthodologiques pour mieux réfléchir la construction de son projet et mettre en œuvre des tactiques gagnantes.

Programme :
Première demi-journée

Présentation de concepts et méthodes clé.
Succès/échec ; moments-clé ; les différentes manières de se projeter dans le futur ; prise en compte du risque ; repérage des comportements habituels par l’analyse des storytelling, projet individuel, etc.
Présentation d’exemples de projets professionnels de doctorants (notion de « scripts sociaux » et liberté de la personne vis-à-vis de ces scripts).
Discussion et lancement des travaux d’intersession : analyse de sa propre histoire, utilisation d’une « grille heuristique » qui permet de réfléchir sur sa propre « équation ».

Seconde demi-journée

Quelques feedbacks par des volontaires, discussion
Les leviers de la réussite (présentation et discussion – notamment autour de la sociologie des réseaux sociaux appliquée au cas des chercheurs et innovateurs)
Comment utiliser ces leviers en fonction de ses propres projets et de ses habitudes d’action
Préparation des travaux d’intersession : test des leviers d’action, préciser les projets

Troisième demi-journée

Quelques feedback par des volontaires, discussion
Compléments conceptuels et méthodologiques sur les leviers d’action (en particulier sur le développement des réseaux sociaux)

Appui « hotline » à la demande.

Equipe pédagogique :
FORT François Francois.fort@rist-groupe.fr 06 08 97 41 46

Méthode pédagogique :
Présentation de concepts et méthodes, discussions. Le sujet étant sensible, seuls les participants qui le souhaitent pourront évoquer leur cas. De nombreux cas seront par ailleurs utilisés par l’animateur, pris parmi les 350 accompagnements et aides à la construction de projet que lui et son équipe ont effectués jusqu’à présent. Un hotline sera disponible pour les participants qui en sentiront le besoin.

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Disposer de repères conceptuels et méthodologiques pour réfléchir à sa manière de construire son projet pro. Mieux se connaître, renforcer son autonomie et ses interactions avec ses écosystèmes humains, et plus généralement les mondes de la recherche et la Société dans son ensemble.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir-faire les plus avancés

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Garantir la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en œuvre les dispositifs de contrôle adaptés

- Gérer les contraintes temporelles des activités d’études, d’innovation ou de R&D

- Mettre en œuvre les facteurs d’engagement, de gestion des risques et d’autonomie nécessaire à la finalisation d’un projet R&D, d’études ou d’innovation

Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les problématiques de transfert à des fins d’exploitation et valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux

- Respecter les principes de déontologie et d’éthique en relation avec l’intégrité des travaux et les impacts potentiels

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles

- Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels

Compétences sociales

- Adaptation ; Persévérance ; Résilience ; Gestion du changement et de l'échec ; Engagement

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Connaissance et Maîtrise de soi et de son comportement = Capacité à s'auto-évaluer et se remettre en question ; Connaissance de ses propres limites ; Dosage Rigueur/souplesse

- Indépendance ; Autonomie ; Esprit d'initiative et prise de décision

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé