Objectifs :
Cette formation prépare les doctorants à plusieurs aspects de leur futur métier de chercheur en répondant à un appel à projets (AAP) de recherche ou en siégeant à un jury de sélection. Les doctorants pourront être préparés au recrutement et au co-encadrement de stagiaire.

Programme :
Cette formation comporte une partie théorique et une mise en situation (à choisir parmi la réponse à un appel à projet de recherche compétitif ou la participation à un jury de sélection). Elle compte pour 10 ou 12 heures de formation selon la mise en situation choisie.

(i) 8h de formation théorique :
Les doctorants devront participer à la formation « Le financement de la recherche par appels à projets » qui se déroulera le 28 avril 2026.

(ii) 1ère mise en situation : répondre à un appel à projets de recherche compétitif lancé par le CDUM auprès de tous les doctorants du périmètre CDUM (pour ceux dont la date de soutenance le permet, i.e. soutenance après fin aout 2027) - Répondre à cet appel à projet compte pour 4h de formation.

Deux catégories sont proposées pour répondre à cet appel à projets : des projets type ANR Jeunes Chercheuses et Jeunes Chercheurs (JCJC) et des projets à Fort Potentiel de Valorisation (FPV).
Les doctorants rédigeront une réponse à un AAP sur l’un des deux modèles. Pendant leur rédaction, ils pourront bénéficier de l’aide de leur direction de thèse ou de leur laboratoire et d’un atelier de 2h d’échange avec des chercheurs lauréats de plusieurs ANR.
La date limite de soumission est le 14 septembre 2026 à 16h.

OU 2ème mise en situation : participer au jury d’évaluation et classer les projets (pour ceux dont la date de soutenance le permet, i.e. soutenance après mi-octobre 2026) – La participation au jury d’évaluation compte pour 2h de formations.

Les doctorants qui ne déposent pas de réponse mais souhaitent participer à la formation, devront prendre part aux jurys par thématique et évaluer des projets. Les jurys seront composés d’enseignants chercheurs proposés par les directions des écoles doctorales et de doctorants. Les jurys siègeront en octobre 2026.


(iii) Pour les lauréats de la 1ère mise en situation : le laboratoire d’accueil recevra 5 000 euros HT pour le recrutement puis l’encadrement d’un stagiaire de master qui travaillera sur le projet du doctorant dans le laboratoire du doctorant (à partir de 2027)
Les lauréats devront obligatoirement suivre la formation « Comment aborder avec succès son rôle d’encadrant – 7h » avant fin 2026 . (Formation en cours de programmation entre septembre et décembre 2026)

Pré-requis :
La formation est destinée à tous les doctorants et doctorantes du périmètre du CDUM dont la durée de la thèse permet la réalisation de la partie mise en situation du projet choisie.

Méthode pédagogique :
Plus d'information sur l'appel à projets : https://collegedoctoral.umontpellier.fr/2026/02/11/lancement-de-la-2eme-edition-de-la-formation-repondre-a-un-appel-a-projets-pour-financer-sa-recherche-du-cdum/

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Bloc 1 : Conception et élaboration d'une démarche de recherche et développement au travers de l’élaboration d’une réponse à un appel à projet compétitif type ANR et du dépôt d’un dossier de candidature.
Bloc 2 : Mise en œuvre d'une démarche de recherche et développement au travers de l’évaluation des besoins et des coûts pendant l’écriture et de la gestion du projet (financier, livrables, rapports).
Bloc 3 : Valorisation et transfert des résultats d'une démarche de recherche et développement au travers du rapport final et de la présentation des résultats.
Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l'échelle internationale au travers de la justification de leur projet et de la participation à l’évaluation d’autres projets de recherche.
Bloc 5 et 6 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique ; Encadrement d'équipes dédiées à des activités de recherche et développement lors du recrutement d’un stagiaire dédié au projet et de son co-encadrement.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Conception et élaboration d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Disposer d'une expertise scientifique tant générale que spécifique d'un domaine de recherche et de travail déterminé

- Faire le point sur l’état et les limites des savoirs au sein d’un secteur d’activité déterminé, aux échelles locale, nationale ou internationale

- Identifier et résoudre des problèmes complexes et nouveaux impliquant une pluralité de domaines, en mobilisant les connaissances et les savoir-faire les plus avancés

- Identifier les possibilités de ruptures conceptuelles et concevoir des axes d’innovation pour un secteur professionnel

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

- S’adapter en permanence aux nécessités de recherche et d’innovation au sein d’un secteur professionnel

Bloc 2 : Mise en œuvre d’une démarche de recherche et développement, d’études et prospective

- Mettre en œuvre les principes, outils et démarches d’évaluation des coûts et de financement d’une démarche d’innovation ou de R&D

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Acquérir, synthétiser et analyser les données et informations scientifiques et technologiques d’avant-garde à l’échelle internationale

Compétences sociales

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé