Objectifs :
Apprendre à gérer et organiser la diffusion de séminaires scientifiques sur une chaîne YouTube académique.
Développer des compétences en gestion de projet, coordination d’équipe et optimisation de la qualité des diffusions.
Acquérir des compétences techniques en gestion de matériel audiovisuel et d’outils de streaming.
Développer son réseau et sa culture scientifique

Programme :
Gestion et organisation : 30 heures allouées à la gestion de la chaîne YouTube, à l'organisation des diffusions, à la formation du personnel diffusant, ainsi qu’à la gestion et l'amélioration du matériel informatique.
Intervention dans les Séminaires réguliers : 3 séminaires par semaine pendant 23 semaines, soit un total de 69 séminaires (environ 1h30 chacun).
Intervention Événements spéciaux : environ 11 événements par an (soutenances, HDR, conférences spéciales, etc.), avec une durée moyenne de 1h30 par événement.

Pré-requis :
Aucun prérequis technique n’est nécessaire, mais un intérêt pour les technologies audiovisuelles et la communication scientifique est recommandé.

Equipe pédagogique :
Antoine HAJCZAK

Méthode pédagogique :
Pratique continue avec des séances de préparation en amont, suivies de la gestion réelle des séminaires et événements. La formation sera axée sur l'apprentissage par la pratique, avec des ateliers techniques et des retours d’expérience.

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Communication scientifique : Maîtriser les outils nécessaires à la diffusion en ligne de
séminaires et conférences.
Compétences techniques : Acquérir des compétences en gestion de matériels audiovisuels, utilisation de logiciels de diffusion en direct, et gestion d’une chaîne YouTube.
Gestion de projet : Développer des compétences en planification, coordination d’événements scientifiques et gestion de l’organisation d’une chaîne de diffusion.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 4 : Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale

- Acquérir, synthétiser et analyser les données et informations scientifiques et technologiques d’avant-garde à l’échelle internationale

- Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles

- Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou autres secteurs professionnels

- Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l’échelle internationale

- Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale de haut niveau

Bloc 5 : Formation et diffusion de la culture scientifique et technique

- Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral

- Enseigner et former des publics diversifiés à des concepts, outils et méthodes avancés

- S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

Compétences sociales

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :conforter la culture scientifique des doctorants dans leur champ disciplinaire ou en interdisciplinaire