Objectifs :
Vous désirez en savoir plus sur la Science ouverte ? Vous souhaitez comprendre les enjeux de la publication en accès ouvert, anticiper la gestion de vos données de la recherche, construire votre identité numérique ? Vous préférez suivre une formation en autonomie et progresser à votre rythme ?
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Programme :
Le parcours se compose d'une Introduction à la Science ouverte, dont le suivi est un prérequis obligatoire, puis de trois cours qui peuvent être suivis indépendamment :
- le cours Edition scientifique et Open Access,
- le cours Données de la recherche
- le cours Identité numérique.

Toutefois, dès lors qu'un cours est commencé, il doit être réalisé intégralement afin d’obtenir une attestation permettant la validation de crédits.
• Le cours Introduction à la Science ouverte est constitué de 5 modules. Elle présente les fondamentaux de la Science ouverte : sa définition, son périmètre, son contexte (international, national, local...) et ses enjeux.
Ce cours dure 1h.

• Le cours Edition scientifique et Open Access est constitué de 7 modules. Il présente le contexte de l’édition scientifique et le parcours de publication d’un article. Il explique ce qu’est l’Open Access et présente les différentes voies de publication en accès ouvert (archives ouvertes et revues en libre accès). Il fait le point sur le droit d’auteur et les licences de diffusion, et expose l’impact de la Science ouverte sur l’évaluation de la recherche. Enfin, il montre comment déposer un article dans HAL, l’archive ouverte utilisée par l’Université de Montpellier.
Ce cours dure 4h.

• Le cours Données de la recherche est constitué de 7 modules. Il explique ce que sont les données de recherche et les inscrit dans le contexte de l’Open data. Il présente les bonnes pratiques de gestion des données, avec le suivi des principes FAIR et la rédaction d’un Plan de Gestion des Données (PGD), et montre comment se servir de DMP-OPIDoR pour rédiger son PGD. Il explique comment valoriser les données de la recherche en les déposant et en facilitant leur réutilisation, grâce aux entrepôts de données, et montre comment faire un dépôt sur Recherche Data Gouv. Il présente enfin les particularités de la gestion des codes et logiciels.
Ce cours dure 6h.

• Le cours Identité numérique est constitué de 5 modules. Il explique ce qu’est l’identité numérique et son importance pour le chercheur. Il présente les identifiants pérennes et les identifiants chercheurs, avec un focus sur deux identifiants en particulier, ORCID iD et IdHAL. Enfin, il explique comment optimiser sa présence sur les réseaux sociaux et montre comment créer un CV HAL en ligne.
Ce cours dure 3h.

Pré-requis :
Le suivi de l’Introduction à la Science ouverte est un prérequis obligatoire, les deux autres cours peuvent être suivis indépendamment.

Méthode pédagogique :
L'évaluation se fera à travers des quiz et des exercices grâce auxquels les participants appliqueront les principes de la Science ouverte et pourront consolider leurs connaissances.

Le parcours sera ouvert du 09 mars au 11 juin. Il peut être effectué à n’importe quel moment entre ces deux dates, mais nous recommandons de le terminer dans un temps limité pour être dans de meilleures conditions.

Les trois cours qui composent le parcours sont :
• Introduction à la Science ouverte : https://moodle.umontpellier.fr/course/view.php?id=42505
• Edition scientifique et Open Access : https://moodle.umontpellier.fr/course/view.php?id=42506
• Données de la recherche : https://moodle.umontpellier.fr/course/view.php?id=42507
• Identité numérique : https://moodle.umontpellier.fr/course/view.php?id=42460

Compétences acquises à l'issue de la formation :
• Connaître le contexte de la Science ouverte et en comprendre les enjeux ;
• Comprendre le contexte de l’édition scientifique et identifier le circuit d’un article et ses différentes versions ;
• Expliquer l’Open Access et sa mise en pratique ;
• Savoir appliquer une licence de diffusion à votre document ;
• Définir les modalités et les enjeux de l’évaluation de la recherche ;
• Savoir réaliser un dépôt dans HAL ;
• Comprendre le contexte, les enjeux (Open Data, crise de la reproductibilité) et les bonnes pratiques de la gestion des données de la recherche selon les principes FAIR ;
• Savoir rédiger un Plan de Gestion de Données (PGD) à l’aide de l’outil DMP OPIDoR ;
• Identifier et valoriser des données de recherche grâce aux entrepôts de données ;
• Identifier les différents outils et bonnes pratiques de la gestion des logiciels et codes source.
• Connaître les bases du dépôt sur recherche.data.gouv.fr.
• Créer ses identifiants académiques
• Développer sa visibilité en ligne
• Promouvoir ses travaux
• Maîtriser les enjeux de l’identité numérique
• Créer un IdHAL et un profil ORCID iD enrichis
• Définir une stratégie de présence en ligne (cibler les outils et créer une routine numérique)

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 2 : Mettre en œuvre une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Garantir la qualité et la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en œuvre les dispositifs de contrôle adaptés

Bloc 3 : Valoriser et transférer les résultats d'une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Respecter les règles déontologiques de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur

Bloc 1 : Concevoir et élaborer une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Respecter les règles de déontologie et d'éthique en relation avec l'intégrité des travaux et les impacts potentiels sur les sociétés et les planètes

Bloc 3 : Valoriser et transférer les résultats d'une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Mettre en œuvre l'ensemble des dispositifs de publication et/ou de brevet à l'échelle nationale ou internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles

- Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » et, plus généralement les principes de la science ouverte, pour valoriser des démarches et résultats

Bloc 4 : Assurer une veille scientifique et technologique de haut niveau à l’échelle internationale

- Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l'échelle internationale

La formation participe à l'objectif suivant :former à la science ouverte