Objectifs :
- Comprendre les enjeux et le fonctionnement de la qualification par le CNU
- Identifier les attendus des dossiers de qualification aux fonctions de MCF
- Anticiper les étapes clés d’une carrière académique après la thèse
- S’outiller pour valoriser son parcours, ses publications et son engagement institutionnel.

Programme :
Au cours de cette session, les participants bénéficieront d’une présentation synthétique du rôle et du fonctionnement du Conseil National des Universités (CNU) dans le processus de recrutement académique, ainsi que des critères retenus pour l’examen des dossiers de qualification.

L’analyse des différentes composantes d’un dossier type (curriculum vitae académique, rapport de soutenance, pièces justificatives, etc.) permettra de mieux comprendre les attendus, souvent implicites, propres à chaque section disciplinaire.

La formation abordera également les stratégies à mettre en œuvre dès la fin de la thèse pour valoriser ses activités de recherche, d’enseignement et de diffusion scientifique, en lien avec les exigences du CNU.

Enfin, un temps d’échange sera consacré aux trajectoires professionnelles envisageables après la thèse – ATER, concours de maître de conférences, post-doctorats, mobilité nationale ou internationale – afin d’aider les participants à se projeter dans les différentes étapes d’une carrière universitaire.

Pré-requis :
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Equipe pédagogique :
Patrick Rateau est Professeur de psychologie sociale à l’université de Montpellier Paul-Valéry depuis 2020. Il était auparavant professeur à l’université de Nîmes au sein de laquelle il assuré les fonctions de Vice-président du Conseil d’Administration puis de vice-président du Conseil des Etudes et de la vie Universitaire (CEVU). Il est actuellement vice-président CEVU de l’université de Montpellier Paul-Valéry. Il a été membre titulaire nommé de la section 16 (Psychologie et Ergonomie) du Conseil National des Universités (CNU) de 2016 à 2019, puis vice-président du bureau de cette même section 16 du CNU de 2020 à 2023. Il est membre de l’unité de recherche Epsylon de l’UMPV et co-directeur du Laboratoire de Psychologie, Environnement, Culture, Société (LAPECS). Il est également responsable du doctorat de psychologie sociale au sein de l’Ecole Doctorale 60 de l’UMPV. Ses recherches portent essentiellement sur le fonctionnement et la structure des représentations sociales et sur les outils méthodologiques visant à les étudier. Il s’intéresse également à la mémoire sociale et aux liens entre les représentations sociales et les dynamiques sociocognitives (processus de changements sociaux notamment). Beaucoup de ses champs d’investigation concerne la problématique de l’environnement. - Principaux ouvrages publiés : – Collins, T. et Rateau, P. (2022). La psychologie : théorie et méthode. Dunod. – Rateau, P., & Weiss, K. (2018). Psychologie sociale et environnementale. In Press. – Lo Monaco, G., Delouvée, S., & Rateau, P. (Eds.) (2016). Les représentations sociales. Théories, méthodes et applications. De Boeck. – Moliner, P., Rateau, P. & Delouvée, S. (2025). Psychologie sociale des réseaux sociaux. In Press. – Rateau, P. (Ed.) (2013). Rumeur, mémoire, propagande : approche psychosociologique. Presses Universitaires de Perpignan. – Delouvée, S., & Rateau, P. (Eds.) (2013). Les peurs collectives. Erès. – Rateau, P., & Moliner, P. (2009). Représentations sociales et processus sociocognitifs. Presses Universitaires de Rennes . - Site web personnel : https://prateau.wixsite.com/patrickrateaufr - Contact : patrick.rateau@umpv.fr

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Concevoir et élaborer une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Disposer d'une expertise scientifique tant générale que spécifique d'un domaine de recherche et de travail déterminé

Bloc 2 : Mettre en œuvre une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Bloc 3 : Valoriser et transférer les résultats d'une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Mettre en œuvre les procédures et/ou mécanismes et/ou modalités de transfert à des fins d'exploitation et de valorisation des résultats ou des produits dans des secteurs économiques ou sociaux

Bloc 5 : Contribuer à la circulation de la culture scientifique et technique, à la médiation, et à la formation

- Rendre compte et communiquer en direction de publics différents les résultats de travaux à caractère scientifique, à l'écrit comme à l'oral

Compétences sociales

- Adaptation ; Persévérance ; Résilience ; Gestion du changement et de l'échec ; Engagement

- Connaissance et Maîtrise de soi et de son comportement = Capacité à s'auto-évaluer et se remettre en question ; Connaissance de ses propres limites ; Dosage Rigueur/souplesse

La formation participe à l'objectif suivant :préparer le devenir professionnel des doctorants dans le secteur public comme dans le secteur privé