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Université de Bordeaux
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Portfolio de compétences – Identifier et valoriser ses acquis session 1 [Participation : Présentiel]

Contact : Benchebaat Dalila
formationdoctorat@u-bordeaux.fr
Tél: 0540002497

Catégorie : 6. Préparer sa poursuite de carrière

Thématiques : Formation sur les débouchés dans les différents secteurs, Formation à la préparation de poursuite de carrière 

Langue de l'intervention : français

Nombre d'heures : 6

Min participants : 8

Max participants : 15

Nbre en attente d'inscription : 1

Nombre de places disponibles : 15

Public prioritaire : Aucun

Public concerné :
Tout doctorant de Université de Bordeaux

Proposé par : Collège doctoral Université de Bordeaux


Lieu : Salle formation 205 (Dir. Doc - BU DSPE) pessac
Observations : - Cette formation est un bon préalable aux formations « Préparer sa candidature à une offre d’emploi ou une demande de financement », « Trouver et décrypter une offre d’emploi et / ou de postdoctorat » ou encore « Se préparer à un entretien d’embauche ou une audition ». - Il sera possible de fixer un ou plusieurs entretiens individuels avec la conseillère carrière en complément de la formation (non comptabilisable(s) comme heures de formation). - Pour toute question liée à l'accessibilité ou à un besoin spécifique, vous pouvez contacter : formationdoctorat@u-bordeaux.fr - En l’absence de réception d’une convocation par mail 8 jours avant le début de la formation, cela signifie que vous n’êtes pas inscrit ou inscrite à la formation.
Mots clés : valorisation des acquis, auto-connaissance, poursuite de carrière, emploi, candidatures
Début de la formation : 12 octobre 2026
Fin de la formation : 12 octobre 2026
Date ouverture des inscriptions : 1er septembre 2026
Date fermeture des inscriptions :

Objectifs :
- Identifier ses compétences
- Répartir ses compétences dans des catégories adaptées
- Valoriser les compétences acquises
- Adapter et reformuler selon les objectifs et interlocuteurs ou interlocutrices
- Rendre visibles et concrètes les compétences acquises

Programme :
1. Compétences : de quoi parle-t-on ?
- Définition théorique et sous-catégories communément reconnues
- Modes d’acquisition, développement et transférabilité
- Référentiels spécifiques au doctorat : RNCP, ResearchComp, DocPro…
2. Identifier ses compétences
- Rendre visible l’invisible
- Référentiels et blocs de compétence : comment exploiter les outils dédiés au doctorat ?
- Exercices pratiques : journée/semaine type & réalisations clés
3. Valoriser ses compétences
- Identifier VS valoriser ses compétences : différences ? enjeux ?
- Conseils et méthodes : reformuler, regrouper, sélectionner
- Exercices pratiques : cas pratique d’une offre d’emploi & « déjargonnez » en interdisciplinarité
4. Conseils et ressources pour poursuivre l’exercice en autonomie


Equipe pédagogique :
Dr Charlotte Rauscher, conseillère carrière, Bureau formations, Collège des écoles doctorales, université de Bordeaux

Méthode pédagogique :
- Exposés théoriques
- Présentation de ressources en appui
- Intelligence collective
- Exercices pratiques


Compétences acquises à l'issue de la formation :
Cette formation vise à développer des compétences de valorisation de son profil et de communication sur son profil en contexte approprié, notamment de recrutement.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 5 : Contribuer à la circulation de la culture scientifique et technique, à la médiation, et à la formation

- S'adapter à des publics diversifiés pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d'avant-garde


Calendrier :

Séance n° 1
Date : 12-10-2026
Horaire : 9h00-16h30
Intervenant : Dr Charlotte Rauscher, conseillère carrière, Bureau formations, Collège des écoles doctorales, université de Bordeaux
Lieu : Salle formation 205 (Dir. Doc - BU DSPE) Pessac


Inscription au cours




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