Objectifs :
→ Comprendre la différence entre publier en accès ouvert et déposer une publication dans une archive ouverte.
→ Connaître les possibilités de publication d’articles nativement en open access, avec les spécificités propres à chaque domaine disciplinaire ;
→ Connaître les risques liés aux revues prédatrices et savoir s’en prémunir ;
→ Acquérir les bons réflexes pour déposer ses publications en archive ouverte ;
→ Connaître les différentes plateformes et savoir les utiliser.

Programme :
Matinée dédiée à la publication ouverte (voies verte et diamant) - 10h-13h
→ Connaître les enjeux de la publication en accès ouvert, en prenant en compte les spécificités disciplinaires
→ Explorer la publication en accès ouvert en sous-groupe disciplinaire ; choisir des revues et identifier des outils utiles ; identifier les différents modèles éditoriaux (voie dorée et APC , voie diamant) et se repérer dans le choix de la licence de diffusion…
→ Identifier les revues prédatrices : savoir les reconnaître et s’en protéger

Après-midi dédiée aux archives ouvertes (voie verte) - 14h-16h
→ Rappel du contexte juridique : ce que permet la loi pour une République numérique en matière de dépôt en archive ouverte
→ Avantages et inconvénients de l’auto-archivage
→ Découvrir les plateformes : archives disciplinaires, archives généralistes
→ Déposer en archive ouverte : trucs et astuces

Pré-requis :
La participation aux formations à l’information Scientifique et Technique et à la Science Ouverte implique de disposer d’une adresse mail universitaire active et de savoir se connecter aux bases de données disponibles dans son institution par ce biais.

Il est vivement conseillé d’avoir suivi le module « Publier et partager ses travaux scientifiques avec intégrité : enjeux et pratiques à l’ère de l’IA » ou de maîtriser ses contenus, pour suivre cette formation.

Equipe pédagogique :
Alicia León y Barella, Julien Meignotte, (Université de Lille, Service Commun de Documentation), Nadine Noiroux (Université Polytechnique Hauts-de-France, Service Commun de Documentation)

Méthode pédagogique :
Exposé théorique, exercices pratiques

Compétences acquises à l'issue de la formation :
→ Repérer les différents choix de publication en Open Access, leurs enjeux, et être en capacité de choisir une revue où publier.
→ Savoir reconnaître des revues prédatrices.
→ Savoir déposer ses publications en archive ouverte en optimisant son temps.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 2 : Mettre en œuvre une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Mettre en œuvre les principes, outils et démarches d'évaluation des coûts et de financement d'une démarche d'innovation ou de R&D

Bloc 3 : Valoriser et transférer les résultats d'une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Respecter les règles déontologiques de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur

- Mettre en œuvre l'ensemble des dispositifs de publication et/ou de brevet à l'échelle nationale ou internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles

- Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » et, plus généralement les principes de la science ouverte, pour valoriser des démarches et résultats

Bloc 5 : Contribuer à la circulation de la culture scientifique et technique, à la médiation, et à la formation

- Rendre compte et communiquer en direction de publics différents les résultats de travaux à caractère scientifique, à l'écrit comme à l'oral

- S'adapter à des publics diversifiés pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d'avant-garde

La formation participe à l'objectif suivant :être directement utile pour la rédaction de la thèse ou pour l’exposition écrite ou orale des travaux de recherche