Objectifs :
À l’issue de la formation, les doctorants seront capables de :
→ Comprendre le fonctionnement et les enjeux de la publication scientifique contemporaine, dans le contexte de la science ouverte et du développement de l’IA.
→ Identifier les différents acteurs et modalités de publication et de partage des travaux scientifiques, de l’article scientifique aux prépublications, communications et autres formes de diffusion.
→ Choisir les modalités de publication et de diffusion les plus adaptées à leurs travaux et à leurs objectifs, notamment dans le contexte du développement de l’open access.
→ Comprendre les enjeux et les bonnes pratiques liés à l’utilisation de l’IA générative dans la production, la publication et la communication scientifiques.
→ Connaître et appliquer les principes, cadres et bonnes pratiques de l’intégrité scientifique dans la production, la publication et la diffusion des connaissances.
→ Développer une démarche réflexive et responsable face aux outils et pratiques émergents de publication et de communication scientifique.

Programme :
→ Panorama de la publication scientifique contemporaine : circuit éditorial, acteurs, modèles économiques, évaluation par les pairs et transformations liées à l’IA.
→ Publier et partager en contexte de science ouverte : open access, archives ouvertes, prépublications, communications scientifiques...
→ Communiquer sa recherche au-delà de la publication : préprints, communications et autres formes de diffusion
→ Publier et partager avec intégrité : principes et cadres de l’intégrité scientifique, bonnes pratiques de publication et de diffusion, et enjeux spécifiques liés à l’utilisation de l’IA générative.

Equipe pédagogique :
Alicia León y Barella et Camille Vacher, Université de Lille, Service commun de documentation

Méthode pédagogique :
Exposé théorique et échanges

Compétences acquises à l'issue de la formation :
→ Comprendre et maîtriser les principaux enjeux de la communication scientifique pour mieux se saisir des opportunités de diffusion de ses recherches.
→ Connaître la diversité des modalités de publication et les acteurs de l’édition scientifique (open access, voie dorée, voie verte) et savoir se repérer dans le paysage de la publication, en accès ouvert notamment.
→ Comprendre et maîtriser les enjeux de l’intégrité scientifique dans les publications
→ Agir en faveur de l’intégrité scientifique et adopter les bonnes pratiques dans les publications ; comprendre les enjeux spécifiques liés à l’utilisation de l’IA générative.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Concevoir et élaborer une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Respecter les règles de déontologie et d'éthique en relation avec l'intégrité des travaux et les impacts potentiels sur les sociétés et les planètes

Bloc 2 : Mettre en œuvre une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Garantir la qualité et la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en œuvre les dispositifs de contrôle adaptés

Bloc 3 : Valoriser et transférer les résultats d'une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Respecter les règles déontologiques de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur

- Mettre en œuvre l'ensemble des dispositifs de publication et/ou de brevet à l'échelle nationale ou internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles

- Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » et, plus généralement les principes de la science ouverte, pour valoriser des démarches et résultats

Bloc 5 : Contribuer à la circulation de la culture scientifique et technique, à la médiation, et à la formation

- Rendre compte et communiquer en direction de publics différents les résultats de travaux à caractère scientifique, à l'écrit comme à l'oral

- S'adapter à des publics diversifiés pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d'avant-garde

La formation participe à l'objectif suivant :former à la science ouverte