Objectifs :
▪ Understand the issues surrounding scientific visibility and digital identity in the context of open science.
▪ Be familiar with and know how to use the main tools for visibility (researcher identifiers, dissemination platforms, scientific and social networks).
▪ Create and optimise your ORCID profile to promote your work and ensure it is correctly identified.
▪ Learn how to manage and control your digital identity as a researcher according to your discipline and career goals.

Programme :
This training session introduces you to the issues of scientific visibility and digital identity. You will learn how to create and optimise your ORCID profile, link your publications and use the most suitable dissemination platforms. The session will also cover best practices for building a professional digital presence and promoting your work in the context of open science.

Equipe pédagogique :
Jennifer Morival, Université de Lille, Service commun de documentation

Méthode pédagogique :
Theoretical presentation, discussions and practical application.
You will be asked to turn on your camera.

Compétences acquises à l'issue de la formation :
▪ Identify the main tools and methods for enhancing the visibility of your work.
▪ Use a researcher identifier (ORCID) and link it to publications for optimal dissemination.
▪ Deposit and promote work on relevant platforms.
▪ Build a professional and coherent digital presence (via ORCID, open archives, and scientific or social networks).
▪ Develop a personal monitoring and communication strategy tailored to your discipline.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 3 : Valoriser et transférer les résultats d'une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Respecter les règles déontologiques de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur

- Mettre en œuvre l'ensemble des dispositifs de publication et/ou de brevet à l'échelle nationale ou internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles

- Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » et, plus généralement les principes de la science ouverte, pour valoriser des démarches et résultats

Bloc 4 : Assurer une veille scientifique et technologique de haut niveau à l’échelle internationale

- Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou d'autres secteurs professionnels

- Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l'échelle internationale

Bloc 5 : Contribuer à la circulation de la culture scientifique et technique, à la médiation, et à la formation

- Rendre compte et communiquer en direction de publics différents les résultats de travaux à caractère scientifique, à l'écrit comme à l'oral

- S'adapter à des publics diversifiés pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d'avant-garde

Compétences sociales

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :former à la science ouverte