Objectifs :
▪ Comprendre les enjeux de la visibilité scientifique et de l’identité numérique dans un contexte de science ouverte.
▪ Connaître et savoir utiliser les principaux outils de visibilité (identifiants chercheurs, plateformes de diffusion, réseaux scientifiques et sociaux).
▪ Créer et optimiser son profil ORCID pour valoriser ses travaux et assurer leur bonne identification.
▪ Apprendre à gérer et maîtriser son identité numérique de chercheur·se en fonction de sa discipline et de ses objectifs de carrière.

Programme :
Cette formation vous initie aux enjeux de la visibilité scientifique et de l’identité numérique. Vous apprendrez à créer et optimiser votre profil ORCID, à relier vos publications et à utiliser les plateformes de diffusion adaptées. La session abordera également les bonnes pratiques pour construire une présence numérique professionnelle et valoriser vos travaux dans un contexte de science ouverte. Un chercheur présentera son expérience des réseaux sociaux.

Equipe pédagogique :
Audrey Schmitt, Université de Lille, Service commun de documentation Alexis Verger, chercheur à l'UGSF

Méthode pédagogique :
Présentation théorique, échanges et mise en pratique.
Il vous sera demandé d'allumer votre caméra.

Compétences acquises à l'issue de la formation :
▪ Identifier les principaux outils et démarches permettant de renforcer la visibilité des travaux.
▪ Utiliser un identifiant chercheur (ORCID) et le relier aux publications pour une diffusion optimale.
▪ Déposer et valoriser les travaux dans les plateformes pertinentes.
▪ Construire une présence numérique professionnelle et cohérente (via ORCID, archives ouvertes, réseaux scientifiques ou sociaux).
▪ Développer une stratégie personnelle de veille et de communication adaptée à votre discipline.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 3 : Valoriser et transférer les résultats d'une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Respecter les règles déontologiques de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur

- Mettre en œuvre l'ensemble des dispositifs de publication et/ou de brevet à l'échelle nationale ou internationale permettant de valoriser les savoirs et connaissances nouvelles

- Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » et, plus généralement les principes de la science ouverte, pour valoriser des démarches et résultats

Bloc 4 : Assurer une veille scientifique et technologique de haut niveau à l’échelle internationale

- Dépasser les frontières des données et du savoir disponibles par croisement avec différents champs de la connaissance ou d'autres secteurs professionnels

- Développer des réseaux de coopération scientifiques et professionnels à l'échelle internationale

Bloc 5 : Contribuer à la circulation de la culture scientifique et technique, à la médiation, et à la formation

- Rendre compte et communiquer en direction de publics différents les résultats de travaux à caractère scientifique, à l'écrit comme à l'oral

- S'adapter à des publics diversifiés pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d'avant-garde

Compétences sociales

- Compétences inter-relationnelle = Sens de la communication ; Capacité d'écoute et d'empathie, bienveillance ; Relation à l'autre ; Capacité à travailler en équipe et sens de la responsabilité collective.

La formation participe à l'objectif suivant :former à la science ouverte