Objectifs :
Sensibiliser les étudiants au soin en maladie neurodégénératives, afin de donner des perspectives
concrètes à leurs recherches en lien avec la pathologie, de susciter des intérêts et des collaborations
futures.
2. Créer l'interdisciplinarité et développer les discussions scientifiques entre doctorants et personnel
soignants de différents niveaux d'expertise
3. Compréhension de la pathologie
4. Enjeux et limites de la prise en charge médicale, paramédicale
5. Savoir communiquer avec les soignants comprenant les termes techniques essentiels et savoir être
avec les patientes et patients

Programme :
1. Partie théorique (6h ; 2 demi-journées) :
Organisation des soins et attitude en milieu hospitalier : comment se positionner en tant
qu’observateur en en milieu hospitalier, en termes légaux et éthiques (1h ; Caroline Gautier,
Cadre de Santé)
La recherche clinique et ses bonnes pratiques (1h ; Sandrine Villars, Sandrine Dupouy,
Emmanuelle Durand, attachés recherche clinique)
Maladie de Parkinson et maladies apparentées : approches cliniques et prise en charge
(1h30 ; David Bendetowicz, PH, Neurologue)
Maladie d'Alzheimer et maladies apparentées : approches cliniques et prise en charge (1h ;
Vincent Planche, PU-PH, Neurologue)
Les Fonctions cognitives et leurs outils d’évaluation (1h ; Chloé Lazeras/Pauline Augiron,
psychologues spécialisées en neuropsychologie)
2. Partie pratique/observationnelle (14h ; 4 demi-journées):
Rencontre avec patient et cliniciens, infirmiers, chercheur, psychologues, attachés de
recherche clinique
Observation, discussions, compréhension du diagnostic
Visite des unités de soins

Pré-requis :
Excellente maîtrise du français écrit et oral (C1 niveau européen)
Vaccination Hépatite B

Equipe pédagogique :
Equipe IMNc Julie Erraud

Méthode pédagogique :
Apprentissage coopératif
Exposition théorique
Observation sur site (sans manipulation)

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Connaître la réalité clinique des maladies neurodégénératives
Comprendre les méthodes et soins apportés aux patients

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Concevoir et élaborer une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Disposer d'une expertise scientifique tant générale que spécifique d'un domaine de recherche et de travail déterminé

- Faire le point sur l'état et les limites des savoirs et des pratiques au sein d'un secteur d'activité déterminé, aux échelles locale, nationale ou internationale