Objectifs :
Appréhender les notions fondamentales de l’écosystème de la Science ouverte pour en comprendre les enjeux et les bénéfices dans le cadre de la recherche scientifique.

Programme :
Cette journée d’introduction à la Science ouverte proposera des temps de présentation en amphithéâtre et un temps d’échanges autour de stands présentant les différentes actions, services et plateformes en lien avec la science ouverte à disposition des doctorant·e·s pendant leur thèse.
Les éléments suivants seront abordés :
▪ Définition des différents volets de la Science ouverte
▪ Politiques internationales, nationales et locales en faveur de la Science ouverte
▪ Avantages et intérêts de la Science ouverte
▪ Présentation d’outils, services et plateformes en lien avec la Science ouverte
▪ Cadre juridique de la Science ouverte

Equipe pédagogique :
Alicia León y Barella et Audrey Schmitt, Université de Lille, Service Commun de Documentation

Méthode pédagogique :
Présentation théorique, échanges et mise en pratique.

Compétences acquises à l'issue de la formation :
Savoir définir la Science ouverte. Comprendre l’importance de la Science ouverte dans le processus de recherche. En connaître les exigences et les opportunités. Comprendre les implications d’une signature de contrat d’édition. Savoir choisir une licence pour diffuser sa production scientifique.

Les Compétences et capacités visées à l'issue de la formation (fiches RNCP)

Arrêté du 22 février 2019 définissant les compétences des diplômés du doctorat et inscrivant le doctorat au répertoire national de la certification professionnelle. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000038200990/

Bloc 1 : Concevoir et élaborer une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Respecter les règles de déontologie et d'éthique en relation avec l'intégrité des travaux et les impacts potentiels sur les sociétés et les planètes

Bloc 2 : Mettre en œuvre une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Mettre en œuvre les méthodes et les outils de la recherche, le cas échéant en lien avec l'innovation

- Mettre en œuvre les principes, outils et démarches d'évaluation des coûts et de financement d'une démarche d'innovation ou de R&D

- Garantir la qualité et la validité des travaux ainsi que leur déontologie et leur confidentialité en mettant en œuvre les dispositifs de contrôle adaptés

- Gérer les ressources financières, humaines et temporelles des activités de recherche, de R&D, d'innovation

- Mettre en œuvre les facteurs d'engagement, de gestion des risques et d'autonomie nécessaires à la finalisation d'un projet de recherche, de R&D ou d'innovation

Bloc 3 : Valoriser et transférer les résultats d'une démarche de recherche, de R&D ou d'innovation

- Respecter les règles déontologiques de propriété intellectuelle ou industrielle liées à un secteur

- Mobiliser les techniques de communication de données en « open data » et, plus généralement les principes de la science ouverte, pour valoriser des démarches et résultats

Compétences sociales

- Créativité, capacité à imaginer et formuler des idées originales ; Souplesse d'esprit et ouverture à la nouveauté

- Indépendance ; Autonomie ; Esprit d'initiative et prise de décision

La formation participe à l'objectif suivant :former à la science ouverte